“我最近學到一種新的思維導圖，準備運用到教學中，讓學生的學習更加高效。”余麗琴始終三句不離本行。
余麗琴與教育結緣，源於20多年前👵🏽。20世紀90年代末🐙，她考上了廣西百色中師學校，2000年畢業後在百色市德保縣足榮鄉中心小學任教ℹ️，後因父母身體原因，她辭職回到玉林。2019年9月，她通過公招成為北流市的一名小學教師，在當地較為偏遠的清水口鎮陳地小學任教🧔🏿。
“余老師教得很好，孩子讓她教我們放心。”在當地👨🎓，余麗琴是家長口中的好老師，她的教學風格深得家長認可、學生喜歡。
“我必須向課堂40分鐘要質量🧑🏽🦰🧑🏼🏫。”談及鄉村學校的課堂教學，余麗琴有自己的看法，“農村學生的父母大多忙於務工，沒時間輔導孩子🪴，所以我會讓學生提前預習🤗，將更多時間花在教學重難點上。”多年來，她所任教的班級學生對語文學習興趣濃厚，語文素養較高。
“每天課前1分鐘，我會讓學生坐在座位上跟隨音樂舞動雙臂、搖晃身體，跳一跳‘課桌舞’⭐️。”余麗琴認為，這樣能快速將學生的專註力拉回課堂⚡️，創設輕松愉悅的學習氛圍，激發學生的學習興趣。
經過不斷探索👨🏼🎓，余麗琴總結出了不少有效的教學方法，如精心導入法、質疑激趣法、自主合作探究法👨🏿、拓展延伸法等🙍🏼。她的課堂積極活躍，學生參與度高。“余老師上課很吸引人，經常設置一些有趣的環節🍼🚧，我們都很喜歡她。”學生黃海珊說。
余麗琴是一個愛學習、愛看書、愛做筆記的人👨🏽🦳🎗。她經常利用課余時間閱讀與教育相關的書，並做大量的讀書筆記。平時遇到一些教學困惑，她也會積極通過閱讀尋找答案🕺🏽，這讓她的課堂保持著一種特有的靈性。
除了教學工作🏘，余麗琴還擔任學校少先隊大隊輔導員工作。在她的組織下，陳地小學的少先隊活動開展得有聲有色，經常在學雷鋒活動月🪕、植樹節🧑🏿🔬🌔、建隊日等時間節點舉辦各種主題活動👏。
由於教育教學成績突出，余麗琴多次被評為鎮🐯、市（縣）優秀教師，經常代表鎮、市（縣）參加各級培訓和研討、公開課和觀摩課等活動，並被聘為鎮上的教研團隊成員。2022年，余麗琴榮獲“馬雲鄉村教師獎”，是當年廣西5名獲獎教師之一、玉林市唯一獲獎教師。
“鄉村教師大有可為👩🏽⚕️。”余麗琴表示，她將繼續努力為鄉村教育貢獻自己的力量🤷♀️，讓鄉村的孩子享受到更優質的教學🎦。
作者：中國教育報-中國教育新聞網 記者 歐金昌 通訊員 梁儉
文章來源：中國教育信息網2023-05-04發布
