在全球新冠肺炎確診人數眾多的國家中😴🖕🏻，死亡率最低、治愈率最高，且率先向盟國提供醫療援助的國家就是德國。健全的醫療體系😾、充裕的醫療儲備、迅疾的檢測能力、強大的研發實力、均衡的城鄉結構🤦🏽♂️、主導的單身家庭與核心家庭模式，這些要素均可視作主因🧟♀️。不可或缺的是高位的全民科學素養，而科學素養的普及與培育，電視屏幕上的那只鼠可謂功德無量。當下，身處疫情的德國孩子依然攜“鼠”遨遊於知識海洋🏊🏼♀️、沉浮於人文波濤3️⃣、搏擊於病毒風浪🔕。
與“鼠”擁抱大千世界
全球史上，人類對瘟疫之畏最烈，非中世紀歐洲那場黑死病莫屬，歐洲大陸十室九空🏌🏻♀️。因疫情暴發與老鼠成片死亡同頻，故最初以鼠疫命名。由此😗，歐洲人談鼠色變，遂形成滅鼠習俗。而德國人偏偏對鼠鐘情，以老鼠命名德國迄今為止最成功的少兒電視節目，讓老鼠陪伴兒童成長🫸🏽。《老鼠電臺》由德國國家電視一臺旗下的西德廣電集團出品🏮，1971年3月7日開播，每周日上午播出〰️👨🏼🍼，至今已播出2200多集🥇，成為德國少兒教育事業的一段傳奇。
鼠主播是一個毛茸茸的卡通形象🅿️💭，除四肢與雙耳呈棕色外🛖，全身橘色🤹🏼♀️，佚名。因家喻戶曉🤸♀️，德國全民親密喚其“這只鼠”。《老鼠電臺》中的“這只鼠”即為德國少兒節目的代名詞👩🏻💼。2000年漢諾威世博會上，鼠主播出任德國國家館的形象大使🦵，眾望所歸😑🤾🏽♂️。
為實現節目的全民性，2017年起播放時為聾啞兒童同步配備手語與字幕，2018年起為視障兒童同步提供語音版；為彰顯節目的開放性，節目先後推出英語版👈🏻、法語版、阿拉伯語版、庫爾德語版和達利語（阿富汗波斯語）👷🏽。這檔節目的受眾群體雖為入讀幼兒園與小學的少兒，受眾年齡均值卻實為40歲。原因就在於，孩子收看時，父母甚而祖父母必相伴相隨。於是，“這只鼠”影響的並非只有成長中的一代，更有成年的幾代👩🏼🎓，在代際中形成傳承性。
以“鼠”串聯校外課堂
節目由三大板塊組成：百科板塊為孩子傳授知識，娛樂板塊為孩子豐富閑暇，聚光燈板塊則銜接上述兩個板塊。娛樂板塊通常為一部動漫或短片或微型系列片中的一集，長度約5分鐘，敘事卻具有完整性⛹🏽♀️，主題有童謠、兒歌、童劇等。百科板塊每次播放兩段科教視頻，配有主持人，歷史性的主題有古羅馬😻🤹🏼，政治性的有聯邦議會大選⚀，科學性的有阿基米德定律，生態性的有切爾諾貝利核電站事故🏄🏽♂️，生產性的有從面包到飛機的製造，文化性的有2020紀念貝多芬誕辰250周年。
“這只鼠”登場扮演鼠主播，則出現於聚光燈板塊，雖為時短暫30秒，卻為點睛之筆，把整檔節目無縫串聯起來➝。聚光燈時刻🧑🦱，由“這只鼠”攜小夥伴們（以象配角與鴨配角為主）無聲演繹一部微片，以解答或解決一個小問題🚣🏻♂️。兒童最善於提問。2005年5月15日🗾，節目組面向德國全國兒童啟動問題征集大賽🤺，共征集75000余個問題。自此，周六晚上新增一檔《老鼠電臺》衍生節目——競猜節目《問問“這只鼠”吧》👳🏻♀️。問題諸如🤾🏻♀️，如何去除粘在人行道上的口香糖👨🏻🍳？奶酪上的洞洞為何形成♋️？是誰在牙膏上畫上彩條？
節目組2011年舉辦“為‘這只鼠’敞開大門”活動，以慶祝開播40周年。自2012年起，每逢國慶日，德國所有單位向兒童敞開大門，把各行各業幻化為一座座公共課堂，讓好奇的兒童對各單位的日常運作及功能看個究竟👨🔬。當天⛹🏻♂️，《老鼠電臺》以特別節目形式報道🎀🥁。2014年🍁🎈，“這只鼠”的毛絨玩偶被德國宇航員帶入空間站。唯有進入浩渺之星空，這座少兒空中課堂才“真正”實至名歸。當年12月31日，《老鼠電臺》播放長達一小時的特別節目《宇航員上天》🥞。隨著2015年難民潮湧進德國國門，“這只鼠”便開始陪伴一名逃難來德的敘利亞小女孩媞芭，助力外籍孩子融入德國社會，並助推多元文化綻放德國大地。
攜“鼠”抗擊新冠疫情
隨著今年3月新冠肺炎疫情在德國急轉直下，學校陸續停課🧗。德國公共電視臺履行其突發公共事件期間教育應急行動的職責，聞“疫”而動，由寓教於樂而寓教於“屏”。譬如🕹，德國國家一臺的教育頻道在工作日9—12點開設學習頻道，涉及各年級各科目🫷🏼。又譬如👃🏻，巴伐利亞公共電臺媒體庫提供廣泛的視頻學習工具，把受眾學生分為一到四年級、五到十年級、十一到十三年級三類🥵🙎🏿♂️，學生可在工具庫自主選擇適宜主題展開在線學習。該臺還開通居家學習展示平臺🌓，歡迎學生在線分享各自居家學習經歷與趣事🫵🏻。再譬如，西德廣電集團推出在線少兒益智學習遊戲，熱點主題有編程🌰。
對於德國孩子🪇，“這只鼠”如此愛不忍釋，乃至於家長會因擔心孩子沉迷視頻而限製收視🌵。疫情期間🛖，與“這只鼠”為伴得以“解禁”🥝，視其為最佳學習路徑👩🏼🔬。3月25日起，《老鼠電臺》每日上午播放🤮，並同步開播APP版。該檔節目及時推出“新冠肺炎疫情”專題，以闡明病毒的危害性、新冠病毒的來源及其由動物傳染人類的原因，再通過對新冠病毒傳播途徑的描述，引導孩子認識到接觸特定物品及消毒必要🪪，特別提議給毛絨玩具做個“桑拿浴”。主持人用折紙疊出細胞模型🏄🏿♂️，講述病毒入侵和繁殖以及最終致病的過程，並區分病毒與細菌🧑🏽🍳，繼而解釋疫情期間學校停課、居家隔離以及無法看望祖父母的原因及益處🕵🏽♂️，建議兒童通過哼唱《老鼠電臺》主題曲來完成洗手♒️，倡導噴嚏禮節，抵製倉鼠式囤物。
老鼠並非生來背負賊眉鼠眼🧑🏿🎤、抱頭鼠竄、鼠目寸光💾、膽小如鼠等貶義詞匯所蘊含的刻板印象，它們在這座星球已居住4700余萬年，實乃比人類從更為久遠的歷史深處走來的地球居民📡。古老的中華民族便以子鼠開天的神話開啟。童趣最能體現人之自然屬性。《老鼠電臺》法語版以《笑面鼠》命名，道出其旨意🥂：以微笑面對世界🧏🏻，把歡樂註入學習⛩。歐亞大陸盡頭的那只鼠，給鼠年的中國教育提供一份盎然趣意。
來源👨🔬：中國教育新聞網
