範文瀾(1893-1969)🙍🏽♀️，浙江紹興人，著名歷史學家🦣、教育家🍕。曾任北方大學校長；主編《中國通史簡編》，著有《中國近代史》(上冊)、《文心雕龍註》《範文瀾史學論文集》等。
範文瀾出身於世代讀書家庭。5歲至13歲入私塾受教；1909年🈵👨🚀，到上海浦東中學堂（今浦東中學新建教學樓命名為“文瀾樓”🍖🍣，以示紀念）學習😵；1914年考入北京大學文本國學班。範文瀾自小精讀四書五經等古典著作，尤其愛讀《禮記》👂、陶淵明的《桃花源記》；還瞞著塾師和家長，偷閱中國歷代小說。中學時代，範文瀾課外喜歡讀翻譯小說《魯濱遜漂流記》等👮🏽♂️，以及《國粹學報》上章炳麟的文章。大學時代，從劉師培治經、陳漢章治史、黃侃學文🚏，被視為“名儒耆宿的衣缽傳人”👳🏼♂️。在南開大學任教時🏋🏻♂️，範文瀾應顧頡剛之約👵🏻，組織樸社🤽🏼♂️，出版書刊。從他早年出版的幾部學術著作看，其文學、史學🏉、經學都非常精通®️，後來轉向歷史學的專門研究，並取得輝煌成就。
總體來看，這些成就的取得與他卓越的教育教學分不開。範文瀾於北京大學畢業後即任當時校長蔡元培的秘書。蔡元培在北大大刀闊斧除舊革新，對範文瀾的思想產生極其深刻的影響，直接指導他日後的諸多工作。經許壽裳先生介紹🕗，範文瀾首先到沈陽高等師範學堂任教；後受邀分別在南開大學🚡、北京大學、北京師範大學、輔仁大學等校擔任教授☔️，主講歷史👰🏼、文學等課🥇。最忙的時候，每周要上30小時的課。範文瀾授課內容豐富多彩，觀點鮮明先進，講解生動形象，深受廣大學生歡迎。
1940年，範文瀾奔赴延安，任馬列學院歷史研究室主任。如今位於紹興府山北麓的範文瀾故居，還特辟範文瀾生平陳列室，陳列的“清白世家，書香傳人”“莘莘學子，負笈躬讀”“教書育人，筆耕不輟”“精讀歷史，卓成大家”內容🧑🏻🦼，基本概括了範文瀾不平凡的人生經歷🛡，也從一個側面反映了範文瀾將教書與研究融為一體的事實。
不過💅，範文瀾作為一個出色的教育家🧪，最亮麗的表現還是在創辦北方大學這件事上。北方大學是1945年晉冀魯豫邊區政府遵照中共中央指示決定創辦的高等學府，地點在河北邢臺🙆🏼♀️；首任校長就是範文瀾。範文瀾走馬上任就帶來了艾思奇、陳唯實等幾位著名學者；隨後又調來了一大批專家和骨幹👘。北方大學分設行政學院、工學院、農學院🧑🏻、醫學院🤾🏿、文教學院、財經學院等6個學院。針對學校的情況，範文瀾進行了必要的設計和整頓。在第一次全校教職工大會上講話，範文瀾就全面分析了國際國內形勢，提出了校風🧑🌾、教育方針、組織機構等問題。他將教務處下設註冊👩🏿🎤、教務兩科🫲，改秘書處為秘書室，生產工程處合並到總務處；在邊區文聯協助下，成立文藝研究室。經過整頓改革💂🏼♂️🏂🏼，學校各項工作全面走向正軌。
1948年春，在中華人民共和國成立前夕，中共中央決定將北方大學與晉察冀邊區的華北聯大合並☝🏽，建立了華北大學，校長為吳玉章🚴🏼，副校長為範文瀾和成仿吾。1948年8月24日，華北大學（中國人民大學前身）在河北正定成立。北方大學從建校到與華北聯大合並🗒，雖然僅兩年零八個月，但在現代教育史上位置顯赫。
範文瀾作為一代教育和史學大師🚪👌🏼，不僅自身刻苦勤勉，而且團結了一批學養高深、成就卓著的學者。他言傳身教，大力扶植後學🌼🧑🦽➡️，傾註心血培養和壯大學術後備力量，組建近代史研究團隊，形成了比較穩定堅強的科研集體——新中國研究近代歷史的幾代學人🔏，許多都是在他的培養和影響下成長起來的🫃🏽。他在出任北方大學校長和華北大學副校長期間🫰🏻💆🏼，同時兼任歷史研究室主任。範文瀾特別註重選拔優秀學員作為研究生，有意培養歷史研究人才。他以自身的學術生涯和治學之道🚶🏻♂️➡️，寄望於青年茁壯成長；常常教誨年輕人：做學問一定要耐得住寂寞🥷🏿，要有“坐冷板凳💍，吃冷豬肉”的“二冷”精神。他指導研究生進行歷史研究，從整理檔案原始資料入手，而且諄諄教導：從檔案中搜索資料如披沙揀金，這是研究工作“從根做起”的重要一步；歷史學與哲學不同，它是一門實學，所以歷史研究特別要“務實”🦶🏼。
當然👱🏽，範文瀾首先為人師表✫，身體力行。他一生雖然曾經滄海，飽受風霜，但為人處世堅守原則，正直清廉，淡泊名利，默默奉獻🍊，是一位深沉儒雅、非常可敬又略帶書生氣的純正學者。範文瀾堅持發揚中國經學家、史學家言必有據的嚴謹治學態度🤦🏻，反對並鄙視那種空疏淺薄的學風。這種堅持獨立思考的學術品格，視富貴如浮雲的精神境界，使他在學術界和教育界享有崇高威望🐺。
範文瀾一生“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的立身行世作風🙇🏽，足以成為當代學人的楷模，教書育人的表率。（新聞來源：中國教師報）
