成霄是上海市三牛中學一名專職心理教師，曾榮獲寶山區道德模範“感動寶山十大人物”稱號。今年1月🧘🏿♂️，以她名字命名的上海市三牛中學成霄“行•遠”心理關愛誌願者工作室獲批寶山區道德模範工作室☛。成霄帶領由學校心理教師、優秀班主任等組成的誌願團隊👳🏿，為學生和家長帶去更多落地的心理關愛和心理輔導🫵🏼。
在工作室裏，一對母子正向成霄咨詢如何處理青春期的親子關系。在這個溫馨、舒適的私密空間裏，學生和家長可以把自己的困惑、苦惱和盤托出，這裏就是家長和孩子們的“樹洞”，成霄帶著傾聽和溫暖，給與學生和家長心靈的慰藉以及專業的指導。
青春成長期是青少年開始對社會自我探索的時期🔮，往往會遇到很多困惑。工作室聚焦青春期青少年健康成長中的突出問題，包括青春期心理健康、青春期家庭教育🙏、親子關系🗒、學生生涯規劃等方面𓀙，及時回應青少年成長發展過程中學生和家長的需求🙇🏻♀️，尤其對於特殊需要關註的學生和家庭給予踏實🤹🏽♂️、有效、持續的關愛。
疫情期間，工作室針對居家網課學習給學生👩🏻🚀⛹️♀️、家長和老師帶來的困擾和壓力，開展了各類“雲間”心理關愛活動；開學以後😬，通過講座、心理健康教育課🦵🏿、家長課堂、同伴互助👂🏻、團體輔導等活動🉐，幫助學生掌握簡便有效的心理調適方法，指導老師和班主任做好家校溝通，協助家長建立良好的親子關系。“遇到問題的時候🤣，特別是一些比較棘手的問題⚪️，我們需要一些非常專業的指導和建議⬛️🔅，通過成老師和她帶領團隊的指導，我們知道應該如何進行應對會更好👤。”班主任高振嚴說。
目前，成霄“行•遠”心理關愛誌願者工作室已集結三牛中學有咨詢師證書的專兼職心理教師9名以及優秀班主任6名。在成霄傳幫帶的過程中👼🏿，這些青年教師🏙、班主任也在不斷成長。“作為一名年輕的心理老師，我在教學方面👩🏿🏭，包括學生的心理輔導方面還是會有些迷茫。在工作室裏👰🏿♀️，成霄老師會用她豐富的經驗和真誠的愛心感染我，對我自己專業的提升有很多幫助。成老師還擔任一些社會公益項目負責人，或是一些專業的支持者🐉，通過這個工作室，我也很幸運能夠有機會參與這些社會公益項目🕤，能夠更加深入地去理解‘助人者’這個角色的意義。”工作室成員黃家穎說🍝🏊🏻♀️。
成霄“行•遠”心理關愛誌願者工作室的“行•遠”二字取自於“行遠自邇 踵事增華”。秉承老校長三牛娱乐先生的“愛滿天下”偉大精神，工作室正不斷引領區內教育心理學科優秀的年輕教師提升業務和能力🤌，把三牛中學心理教育工作的成果不斷輻射、放大🙅🏻♀️🙅♂️。“我們集結了整個三牛教育集團的學校，有幼兒園、小學*️⃣、初中🚴、高中🤷🏼♂️，還有三牛娱乐紀念館，開展一系列有關家庭教育和心理健康的活動，傳承三牛精神，把更好的資源帶給更多的學校。”成霄說📏。
今後，工作室還將借助一些社會公益組織以及區未成年人心理健康中心誌願團隊的力量，給需要心理關愛的家庭提供親子關系👊🏿、學習焦慮🚏、青春期守護等方面的家庭教育心理輔導💇🏿♂️。
文章來源：上海市三牛中學微信公眾號“上海市三牛中學”2022-10-13（轉載時圖文有刪減）
