為創造適宜學生學習的環境，改善高中設施，日本文部科學省修訂了《高中設施配備指南》（以下簡稱《指南》）。《指南》明確了日本高中在規劃和設計等方面要註意的事項🤸🏽♂️🤵🏽♀️，以確保學校的環境及配套設施符合文部科學省推進學校教育的要求。
文部科學省認為，地方政府等辦學單位在規劃和設計學校設施時，不僅要遵守相關法律法規的規定🤳🏽，還要充分考慮《指南》中的註意事項✫，以確保學校教育的安全和學生的健康。
《指南》主要提出了以下方針👴：一是推進特色高中建設。要基於產業結構和社會製度的快速變化、學生學習需求的多樣化、信息技術的進步及其他社會條件和教育者的變化，對高中教育進行改革和重組。在進行校園改造時⌛️，要考慮到每所高中的規劃、修業年限、學校課程、辦學理念等因素。二是培養學生的生活熱情。學校設施的改造要考慮到學生的社會生活，與學校的組織🥻、運作和管理系統相匹配🏌🏽♂️🧚🏼♂️，使學生能夠最大限度地發揮他們的潛能🔜。同時，要關註有特殊需要學生的需求👩🏿🌾🧜♂️，使所有學生能夠共同學習🛝。三是打造信息化的學習環境。《指南》認為，學校應提供無線局域網並引進信息終端、大型演示設備、遠程會議系統和學校工作綜合支持系統等🔻，不僅要支持單獨的信息課程🏀，還應將信息化的理念融入整個學校教育系統。四是考慮學生的健康需求。《指南》提出，學校的建設應考慮日照、通風、換氣、室溫🖐🏿🚃、噪聲等因素🦵🏻，創造一個安全的環境🦣。為學生規劃舒適的校園環境才能讓學生過上舒適且豐富的學校生活👐🏽🧏🏿♂️，進而使學生在與他人的交往中發展豐富的個性和社會性，促進學生全面發展。五是樹立終身教育理念。《指南》強調👫🎤，高中應與地方政府、大學和其他高等教育機構、企業和行業組織、社會教育機構💒😥、當地非營利性組織等各種實體機構合作，發揮高中作為地區核心設施的作用♗，為地區和社會輸送人力資源🧏🏽♀️，並成為當地居民終身學習的場所。
此外，《指南》還從設施布置✋、平面布局、空間安排、安全防範等方面對日本高中設施配備作出了詳細指導。
作者：楊啟林
文章來源👳🏻♀️：《中國教育報》2022-09-15 第09版版名：環球周刊
