老師說
“寫作業是一種做人的態度問題，如果真的不會做，可以告訴老師或家長，請求幫助。而找人代寫作業👨🔧，表面上作業是完成了，但實際上是盜取別人的勞動成果來滿足自己的私欲，是一種偷竊行為。”
家長說
“代寫作業應該全面看待💯。如果一個班級裏有50%以上的同學都覺得假期作業太多或者太難，那麽老師就應該反思是不是布置的作業不太合理🏊🏽♂️；如果班上只有三分之一的同學覺得作業太難或者太多🚴🏼♂️，那麽學生自己應該反思，是不是自己上課不專心。”
有的甚至找人幫忙代寫
全家上陣幫孩子寫作業
暑假生活即將結束，不少學生在開心 玩耍之際，開始擔心自己的假期作業。離開學的日子越來越近◾️，然而厚厚一沓的假期作業還沒開始寫，家長也在替孩子著急：假期作業沒寫完🦸♀️♦︎，不能報團外出旅遊，究竟應該怎樣幫助孩子快速完成家庭作業呢👩🏽⚖️？一些家長會找同學或者孩子的兄弟姐妹幫忙寫作業，甚至一些孩子會在網上找專業寫手幫忙代寫假期作業👞。上網查詢你就會發現👂🏻，不少商家打出代寫的旗號，代寫文案🍭、稿件、讀後感、作文等🐨🚵🏿♀️，甚至已經形成單獨的產業鏈。天府早報記者調查發現，對於代寫作業，老師和家長持有不同的看法。
找人代寫作業一方面是因為懶惰，不願寫作業，另一方面是因為自製力不強，容易沉迷網絡，忘了正事👨🏼🍼，等到時間來不及時𓀆，就只有找代寫了。”——一學生
家長
找代寫，學生和老師都有責任
假期生活來臨🏋🏼，不少家長帶著孩子外出旅遊放松，順便讓孩子增長見識🦵🏻。然而🙇🏽♀️，隨著假期生活逐漸接近尾聲🏌🏼♀️🚍，許多孩子開啟趕作業模式，由於一些孩子作業負擔較重，而完不成作業則不能報名，因此一些家長開始全家上陣幫助孩子寫作業🧛🏿♀️，甚至找人幫孩子代寫。
王睿（化名）是四川一高校的大二學生，從學校7月初開始放假以來🎮，王睿回家就開啟了代寫作業模式😝，因為她是姐姐，家裏還有一個正讀小學的弟弟，弟弟的假期作業太多💁🏿♂️，媽媽就要求王睿幫弟弟寫作業。“現在小學生的作業有些真的好難，我們當年都沒那麽難的，個別數學題我都要想一會兒才知道該怎麽做，對小學生來講確實有些困難。”王睿說。
成都市民李女士的女兒今年上小學五年級🐋。她告訴記者🐍，現在一些學校老師會根據學生成績的高低，給學生布置不同和不等量的作業↘️。學習成績不好的同學的假期作業，比成績好的同學的多，並且每個學科都一樣。“在這種情況下，對於那些成績差一些的同學來講，完成規定的作業都存在困難🧑🏽🦲，更別說完成更多的作業了💪🏼⚉。因此一些家長幫忙或是找代寫也就不難理解了。”李女士說。
“找人代寫作業本身是不對的♾，不管是家長帶孩子外出旅遊還是在家休息💑，都應該督促孩子完成假期作業。但是如果孩子作業確實太多🧏🏿♀️，或者難度比較大👩🏿🎨，那麽情有可原👩🏼🚀。”周女士在接受采訪時說🔦。
周女士告訴記者❌，她的小孩今年剛上一年級，沒有太多的假期作業🤳。對於記者提出的網絡尋代寫一事，周女士表示📄，代寫作業應該全面看待🧜🏽，不應只是學生一方的責任。周女士認為🤘，如果一個班級裏有50%以上的同學都覺得假期作業太多或者太難🙏🏿，那麽老師就應該反思是不是布置的作業不太合理。當然，如果班上只有三分之一的同學覺得作業太難或者太多🦂，那麽學生自己應該反思🧏♀️😈，是不是自己上課不專心。
學生
沉迷網絡忘了寫作業💆🏼♂️，只好找代寫
通過近日調查，記者發現，一些學生找代寫是因為作業量太大，而一些學生則是自己懶惰🧲，不願寫作業😬。
王莉（化名）今年剛考上大學🤸♀️🕶，王莉告訴記者⚗️🔗，自己高中假期時曾在網上找人代寫文章，“找人代寫作業一方面是因為懶惰👑，不願寫作業🧝🏿♂️🥢，另一方面是因為自製力不強，容易沉迷網絡，忘了正事，等到時間來不及時🚴🏼，就只有找代寫了。”另一方面，王莉透露🙎🏼♀️，那時自己正處於叛逆期，對老師和家長的話極度叛逆，就希望和他們對著做👩🏽🦰，因此作業也不做🍵，找別人幫忙寫。
在郫縣某職業學校讀書的學生王誌城📗👱🏼，暑假以來每天打遊戲🌼。“我們同學都在打遊戲🚻，放假前就已經約好了，所以每天醒來第一件事情就是打開電腦玩遊戲”🤧♝。而對於老師布置的作業🎁，王誌城表示其實不著急，“班上總是有同學會提前寫完作業，等到他們寫完作業後，我們就借過來用一周的時間復製就行了☝🏿。”
對於網上找代寫的情況，王誌城說他曾經找過代寫，每門作業做完大概需要100元，所有的幾科作業幫忙代寫完，就要幾百元，但是字跡不太一樣，生怕老師發現，提心吊膽的，所以後來他就選擇借同學作業來抄🪝，“這樣自己既可以完成作業🧊，也不耽誤打遊戲🧞，一舉兩得。”
老師
假期作業不可少找代寫是一種偷竊行為
臨近開學，不少學生開始連夜趕作業🦾，一些家長也開始齊上陣幫忙，甚至找人幫孩子代寫。針對這種情況🫳🏿，記者采訪了成都蜀興職業中學的鄭老師🐉。、
鄭老師表示🫸🏼：“對網上找人代寫作業這種做法，我是極度不同意，甚至是反感的。寫作業是一種做人的態度問題，如果真的不會做，可以告訴老師或家長，請求幫助🙏🏽🧚🏽♂️。而找人代寫作業🧘🏿♂️，表面上作業是完成了，但實際上是盜取別人的勞動成果來滿足自己的私欲👨🏻✈️，是一種偷竊行為🤵♂️。”
對於目前網絡上盛行的代寫文章🚽、代寫作文等現象，鄭老師表示🚡，就目前而言，學生的各種思維和能力都是通過寫作來實現的。而老師評判一個學生的能力高低，最基本、最有效的就是通過試卷的分數，而考試中最直接有效的方法就是寫作。如果是找人代寫的作業👨🦯➡️，只要老師認真看，就會很容易看出來🌗。
針對記者詢問的是否假期給學生布置的作業太多或者太難🦤，鄭老師說：“在中國傳統的教育體製裏，如果假期學生的作業少或是沒有👨🏿🦱，在某種程度上🚴🏻，老師會受到學生家長的追問，為什麽孩子作業那麽少？另一方面🧑🏻🦽➡️，如今一些課本上確實存在超綱的問題🚵🏻♂️，對部分學生而言確實有點難👩🦽➡️。”但是😁，鄭老師也表示🐃，老師也有來自學校的壓力，假期作業是必不可少的，會根據學生的實際能力安排作業，學生不會做可以留著問老師♗，但是絕不允許找人代寫。
調查
代寫成產業鏈，宣稱八成原創
隨著不少人找人代寫作業🎇，加上互聯網的飛速發展，網上代寫已經逐漸形成一種產業鏈，有專人寫手負責寫作，由中介負責和買家進行溝通商議🧿。記者在某購物網站輸入“代寫”一詞，出現不少提供代寫服務的商家和網店🏌🏻，不少商家都以代寫文書、工作總結、演講稿為主，但是也有不少商家表示可以代寫作文➾、讀後感等。
記者點擊進入其中一家網店👨🌾🧙🏽♀️，客服人員介紹👨🏿💼，讀後感一般是1000字12元，並且保證原創在80%以上。但是因為每篇文章難度不同，實際價格需要與客服詳談🟪🪱。客服人員告訴記者，需要將代寫的稿件風格提前說明💆🏻♂️。除此之外，客服人員還介紹，如果寫作的文章不滿意🈶🧑🧒，可以免費修改2至3次🏌🏼，時限一周內。對於記者詢問的隱私問題，客服人員表示網店和寫手老師有嚴格的保密協議進行約束，所有成稿交稿後🦶🤤，都必須銷毀底稿，不會給客戶帶來不必要的麻煩。（新聞來源⛓：四川在線）
