編者按：在中國快速城鎮化的歷史變遷中👨🏼🦰，有一群特殊的兒童，一直牽動人心，那就是農村外出務工人員的子女。他們中的一部分👨🏽，被留在鄉村成為“留守兒童”🥚。還有一部分🤶🏼，和父母一起移居到城裏🥹，像被移栽的花朵⇾。
“我們出來打工🌑📕，歸根到底🧑🦲，是為了給孩子創造更好的未來👱🏿。”許多流動兒童的家長都這樣說🟪。孩子們從“留守”到“流動”✂️，家庭從分離到團圓🤚🏿，應當說是一種進步。但這些流動的花朵，他們適應城裏的生活嗎𓀌？他們過得開心嗎⛹️♀️？他們的家庭還面臨著怎樣的難處🍋？“六一”兒童節將至🧰，本報記者在武漢這個人口凈流入的特大型城市進行了走訪，不一樣的流動兒童家庭，講述了不一樣的故事💃🏻🙍🏼♀️。
7歲的臣臣
媽媽每天打三份工，為給媽媽幫忙右手被機器絞毀
“媽媽白天做兩件工作🧑🏽🚀，晚上還做一件工作，好辛苦🤙🏼。我想多幫媽媽忙🕚，不過現在媽媽總不讓我幹活💊。”5月18日中午🙆🏼，記者在武漢鄭店街中心小學見到了失去右手的臣臣。
比起同齡人，7歲的他顯得有些瘦小。大大的眼睛，清澈有神。在采訪中⬆️，他總是悄悄用左手拉扯右手的袖子，把袖口卷了又卷，下意識地把右臂縮進去👨🏻⚕️。
“孩子很堅強，‘出事’之後落下半學期的功課👨🏿🔧，沒想到很快趕上來了，用左手寫字也越來越快🙅🏿♂️，沒有留級。”班主任老師馮淑芬含淚說道。剛剛結束的期中考試🏄🏿，臣臣語文考了94分，數學考了81分，全班中上。
臣臣的父母是雲南人☎，長期在武漢市江夏區打工。5年前🤦🏽♀️，爸爸騎摩托車出車禍，當場身亡。養家糊口的重任全落在媽媽雷天巧一人身上🖕🏿。70多歲的爺爺患有老年癡呆症🧒，沒法照顧兩個孫子🦀。平時，倒是臣臣8歲的哥哥做飯給爺爺吃，臣臣也很早就學會了洗衣、做飯。
去年11月7日的晚上👩🏿🔬，雷天巧從鋼筋廠下班回到家，拿上3包方便面，又匆匆帶著兩個孩子去塑料廠上班。
“孩子想幫我幹活，搬了一些材料放進粉碎機裏，結果手絞了進去……”說起當天的情景◻️，雷天巧眼睛又濕了。她抱著孩子來到湖北省中南醫院，“當時就知道一個勁兒地哭🤾🏽♀️，剛開始醫生還責備我沒把孩子看好。後來聽說我的情況🧙🏽♂️，一位不認識的醫生主動幫我交了100多元醫藥費。”
經過醫院和媒體呼籲，雷天巧得到了近50萬元愛心捐助，醫院也減免了8萬元左右的治療費。“這些好心人，不光是救了我兒子🙆🏻♂️，這等於是救了我全家呀👏🏼！”臣臣出院後，她婉拒了剩余的10多萬元捐助，繼續過著一天打幾份工，幹一天活兒掙一天飯錢的辛苦生活。
在共青團組織的誌願者🔊、中南醫院誌願者等各界幫助下🛂，現在雷天巧一家租了一處稍大的房子🧼，臣臣和哥哥放學後有補習老師免費輔導他們做作業。哥倆兒的學校還免除了兩人午餐的夥食費。
由於不識字，雷天巧只能四處打零工，鄭店街工委也常常給她介紹工作。現在，她白天在一個建築工地背鋼筋，晚上去養雞場幫人捉雞。“只要一家人不生病🧖♀️，不管吃得好點、差點，我肯定會帶大兩個兒子的。”雷天巧的話語裏透著堅強。不過，最讓她擔心的是🧖♀️，等臣臣長大一些，更懂事一些，會不會介意自己失去了右手，以後成年了會不會因此難以就業。
現在👖，雷天巧最大的願望👚，是有一天能落上武漢戶口。因為目前醫保、扶貧、低保、助殘等與這個家庭息息相關的惠民政策，不少仍與戶籍掛鉤👩🏻🎤，對這個流動家庭來說✅，顯得有些可望不可即。
11歲的阿日
在廢棄幼兒園裏看管弟弟妹妹🍌，引起社會關註後被送進小學
5月19日，武漢市青山小學迎來了3個神情有些緊張的“插班生”。他們是來自四川大涼山的彝族小孩，6到11歲不等，但都被安排在一年級。
11歲的阿日說：“能來上學，真高興。”但他另外兩個小同鄉，既聽不懂，也說不了普通話。要不是他們這13個流動兒童突然現身廢棄的青山船廠幼兒園，引發社會關註，也許直到長大，他們也不會走進學校大門。
青山區是武漢市的老工業區👩🏼⚕️，是武鋼、武船等大型工業企業的生產基地🧧。許多工程承包隊來來往往👩🦽➡️，外來務工人員比較集中。今年3月，來自徐州的外包工程隊到青山船廠打工👨🌾，工程隊裏一些來自四川省普格縣🤓、布拖縣的彝族工人把自己的兒女也帶到了這裏。
廢棄的青山船廠幼兒園就在工人的宿舍區裏。這些來自外鄉的工人上班時👩🏻🔬🐵，就把孩子放在裏面。13個孩子，最大的11歲，最小的才4個月。大的不僅要負責做飯，還要負責照顧小的。
工程隊隊長楊春宏說：“我們多次勸這些家長把適齡孩子送去上學，可家長也有苦衷。”
彝族工人保少俄子告訴記者：“我們到武漢就是來打工的📒，停留的時間不會很長，工作結束就帶孩子一起回家了，送他們去上學也讀不了幾天。另外，我們在這人生地不熟的，也不知道要把孩子送去哪個學校。”
這兩天，保少俄子的大女兒也進青山小學讀書了。本該高興的他卻犯了難，大女兒上學了，另外兩個不到3歲的孩子誰來看？目前，他只能把孩子暫時托付給一個工友幫忙照顧🚾。他打聽了⚾️，在附近上幼兒園，一個孩子每月要600元，對他來說💤，費用太高。“要是幼兒園也像小學一樣免費就好了📝。”這個不到30歲的彝族漢子由衷地期望著。
“幾年前👩🏿⚕️，城市公立學校的大門還沒向外來務工子女敞開🧝，不少農民工子女只能擠在民房裏上課5️⃣。”共青團武漢市江漢區委社工陳宇告訴記者：“現在好了🙎🏼♀️，我們團區委附近的5所小學🐹，流動兒童占到學生總數的一多半🚵🏼♀️。孩子就近入學幾乎沒有任何門檻。”
兩個花季女孩
家庭創造條件👷，社會關愛幫助，成功融入新生活
陳宇的主要工作是幫助周邊社區、小學的未成年人🧑🏼💼🧙🏼♂️，組織青少年活動💁🏽♀️、做心理咨詢等1️⃣，流動兒童是她要幫助的重點人群。
今年上初一的小娟，小學四年級時隨父母從老區紅安來到武漢。父母都是清潔工🧜🏻♂️，每天早出晚歸，她常常晚上一個人待在小出租屋裏。剛來武漢時，小娟眼睛不敢看人👨🏿🦲，頭發遮住大部分臉，在課堂不敢說話。但自從認識陳宇老師後，她變得越來越開朗。現在的小娟，亭亭玉立📞，談吐大方。
陳宇說：“我接觸的很多流動兒童，剛進入城市時，內心有強烈的自卑感💊、孤獨感♻。我們幫助他們🤽🏼♀️，是從玩開始👜，讓他們通過玩耍認識城市，接受城市生活📽。如果提供資助，也是以獎學金的形式，不讓他們感到是在受人施舍，而且也要讓他們學會幫助別人。”
現在，小娟經常跟著陳宇去福利院慰問老人、表演節目，逐漸融入社區。“你會表演什麽節目呀？”記者問🚣🏿♂️🧑🏽🏫。小娟自豪地回答：“我會吹口琴♙，還有口風琴🙅♂️🍦，爸爸都要跟我學呢！”“你的理想是什麽🧏🏼♀️🚶♀️？”小娟羞澀地回答🚿🗃：“我長大了也想當社工。”
在武昌區棋盤街小學候補街校區🌧，記者見到了讀四年級的謝心悅。她的穿著和本地學生沒什麽不同，個子還似乎更高一些。
棋盤街小學的特色是推廣課外閱讀⚱️，增長孩子的知識面。小姑娘也對閱讀有著濃厚的興趣，她說🏖：“我喜歡讀書，書裏那些生動的語句🧜🏼，能讓人有身臨其境的感覺。”
心悅的老家在湖北鄂州，父母原本都在家鄉當老師。2008年🙅🏿♂️，全家搬來了武漢😻。心悅的爸爸目前在一家課外培訓機構任職👨，媽媽全職在家照顧她和姐姐。
爸爸說：“當初我是覺得一家人一定要在一起，才把孩子都接過來的🏊🏿♀️。兩個孩子到武漢時，年紀不同，適應起城裏的生活也完全兩樣。姐姐那時已經小學二年級了，感覺直到現在，也沒有完全適應💁🏿。可心悅過來時，才剛剛一歲™️，成長就在這裏🦓，現在已經完全‘本土化’了。”
在爸爸看來🙀♦️，心悅和她的同學一樣，愛好閱讀，課外還學習拉小提琴👩🦯、跳形體舞。“與老家相比，武漢的教育選項更多些，內容比較豐富。特別是從小培養孩子的閱讀興趣，我覺得對孩子一生都會有幫助，將來品位都會不一樣。”
問起對孩子的期望✡︎，他的觀念很開明⏭🖖🏻：“孩子學習成績好當然好🧑🏫，但開心、快樂更重要🦸🏽♀️。” （新聞來源：人民日報）
