用手機對著題目拍張照上傳，馬上就能看到答案和解析——近來，這種能解題的手機軟件“神器”出現在各個中小學的校園，引發眾多學生追捧◀️。
今年暑假期間🫔，太原市小店區第三中學初二學生張辰欣（化名）發現了一枚“神器”——搜題軟件。“用手機或者iPad下載一個軟件🌈，把不會的題目拍照上傳，馬上就能出來答案，超方便。”張辰欣說，因為假期裏光顧著玩了，作業都堆到了開學前👨🏽🎓，幸虧有這款“神器”幫忙𓀇，才讓他在暑假的最後幾天把作業趕完。
山西省實驗中學高一學生劉卓然（化名）也是搜題軟件的忠實用戶。雖然學習成績在班裏排在前列👨🏫，但她每周末仍然要給自己補補課，“刷刷題”，通過多做課外習題鞏固知識。劉卓然告訴記者，在家獨自做題時🧑🦯，遇到難題沒有老師可以求教，父母又輔導不了➝，這時搜題軟件就派上了用場。“我覺得這是個很有用的工具。”她說。
記者了解到，目前手機應用市場上👯，有小猿搜題、作業幫、學霸君等多種搜題軟件🙄，下載量都在數百萬次以上。這些軟件主要針對中小學生🕺🏼，題目範圍覆蓋了語文➕、數學、英語、物理、化學🚼、生物、政治、歷史、地理等各科，答案均有詳細的解析🖼，甚至連作文都能搜索，搜索結果還能分享到微信、QQ等社交應用上。
一些中學生告訴記者，這些搜題軟件是從去年開始出現的🧑🏼🦲，今年以來使用的人逐漸增多。“好學生用來當工具書，差學生用來當答案書。”一位高中生說🥖🦨，班裏50個學生裏大約有20個人在用❇️，大部分擁有智能手機或是iPad的同學都下載了👨🏻🦲，有的還下載了好幾個軟件😶，一個搜不到題目就搜另外一個🐂。
就搜題軟件這一新生事物，記者采訪了部分中小學老師和學生家長👳🏻♂️😭，一些人表示“不清楚是什麽東西”⛳️，一些人則表示“知道🐪，但是沒見孩子用過”🧚🏿♂️，一些人認為“技術先進了👨🦳，是好事”🎪，也有一些人擔心搜題軟件會影響學生正常的學習，養成懶惰、不愛思考的習慣。
“我覺得這個東西挺好的，簡單方便。”在晉商銀行工作的郭曉東聽了記者的介紹🚔🧗🏻♀️，對搜題軟件十分感興趣。他說，平時他和愛人工作都忙，沒有太多時間輔導孩子的功課👨🏻🦼，而且很多高中階段的課程大人已經忘了👰♂️🦖，幫不上孩子。“有了這個軟件🏄🏻，就能隨時解答孩子的疑問，像是家教一樣🏊🏼♀️。”
太原市38中的教師榮曉清則表示了自己的擔憂♿。“做習題、做作業原本是為了讓學生鞏固所學知識，但有了這麽方便的獲取答案的方式🌽，很多自控力差的學生就會不經過思考，甚至連題目都不看㊗️🧒🏽，直接用軟件搜索答案🧲，這樣作業也失去了意義🖥，還容易讓孩子們產生依賴💅🏼，變得拖延🦸🏿、懶惰♋️、不愛動腦子。”她說🏀。
教育專家表示➔，青少年使用各種搜題軟件有利有弊🧆，需要合理引導。但還應看到，各種搜題軟件出現，一定程度上正是課業負擔過重的產物🪄。這也再一次提醒相關部門對這一問題加以重視🫄🏻，切實轉變教學模式，減輕學生課業負擔🧑🏽🦱👩🏽⚕️。（新聞來源：中國教育報）
