我小時候在加拿大多倫多🏉，父親在餐館裏刷盤子，母親幫別人縫補衣服↗️👩🏻🦳。因為家窮5️⃣，旅遊對我來說是個很陌生的概念。所以我從小很嫉妒我的同學們寒假去滑雪，暑假去歐洲旅遊的生活🤸。課後，他們也會到各種各樣的興趣班裏學鋼琴、學遊泳，生活過得很豐富，也很有計劃🈯️。而我卻沒有什麽人管。
以前我覺得👩🏽🚀📉，家人沒有把孩子的生活安排得豐富多彩，是一件可憐的事情💆🏼。不過上大學後發現，這其實並不算是壞事。去耶魯上大學，是我第一次離開家獨自生活。對於很多人來說，讀大學是第一次自主安排時間，而我從小就是這樣，所以很快就適應了。我更了解我自己，懂得如何在無人督促的情況下找到學習的動力，也知道怎樣恰當地安排課余時間。但我的很多同學卻沒有那麽快地適應獨立生活所帶來的挑戰🐇，有的人甚至每選一門課🈯️，都要征得母親的同意。
很多同學的生活軌跡其實早已被規劃好了，畢業之後不是打算去投行就是想考法學院。而做這些事情需要修哪些課程👩🏽⚕️🧛🏽♂️，獲得什麽樣的成績，也都是有規定的。他們每一天面臨的都是一些小的選擇，卻感覺壓力很大™️。他們進入社會工作後🧑🎓，才會發現生活不會按照計劃來走，而是會不停地變動。現實生活也不會像上課一樣，所有問題都會有正確答案🧎♀️➡️。那時🏋️♂️👿，他們會不會更加難以適應呢💅🏽？
我從耶魯大學畢業後，在中國從事教育工作👮🏿。從畢業到現在☺️，我一直在觀察身邊的學生，發現這個問題似乎越來越嚴重。
我和家長們打交道很多🫶，覺得他們非常護著孩子🏚，過於關心學生們的生活。如果我批評一名學生上課遲到🚵🏽，作業不認真，或者時間安排不規律，最敏感的不是學生👩🏼🎤，反倒是家長。他們會覺得是自己受批評了。而學生們有什麽問題🏗，也經常不直接來找老師，而是通過家長來找。無論是開家長會，還是和家長或學生面談，我總是感覺家長們聽得很認真，學生卻常常在一邊發呆👳♂️。很多學生覺得學習其實和自己沒有什麽關系，自己的生活也不一定是由自己規劃的。
這個問題無論是在中國還是在美國，近年來都受到關註👮🏽♂️。仔細了解這個現象後會發現一件很有趣的事情：當這些家長還是孩子的時候🫨，他們的父母對他們管得並沒有這麽多。和自己的孩子相比，這些家長小時候有很大的自由空間，隨意玩耍，或者自己去圖書館裏亂翻書，哪本書的封皮看起來最有趣🧘🏽♀️，便拿起來讀🤱🏿。在這看似無章法的亂玩之中，本來就充滿好奇心的孩子🛟，會慢慢地了解自己的喜好，也學會怎麽管理時間並為自己的行動負責。這些孩子長大之後，很多人成了科學家⏱、作家或管理人員。但諷刺的是，他們反過來卻用約束的方式培養自己的孩子。那樣無拘無束的童年♜，對於現在的很多孩子來說很難想象。家長對他們生活的點滴都不放心🙅♂️，也都要管理🧙🏻。孩子和誰玩🚕，看哪本書，彈什麽樂器，做什麽體育活動♚，都是家長們說了算👰。
有些孩子從小就學會了踢足球，彈吉他🙇🏻，做法國菜💈，跳芭蕾舞，攀巖🙍🏼，唱歌👙♢，變魔法……但最重要的事情🧢，自己如何做選擇👩🏽🦱，並且如何為自己的選擇負責任和承擔後果，他們卻沒有學到。
這樣培養的孩子，進入社會工作後適應起來比較困難。因為從小被家長表揚和保護，他們的心理承受能力不夠，對於來自同事的壓力和老板的批評也不適應。他們會經常意識不到自己的問題，不願意去妥協🐻。面對生活中的其他問題，他們也會更加容易看不開，不會及時調整自己的心態。
家長過多的愛護不一定對孩子有利。很多人問我，中國教育最大的問題是什麽，是教育資源投入不夠😿，還是教育資源不平等？是的，這些都中國教育面對的問題。但我個人認為🧖🏼♀️，還有另外一個容易被大家忽略的問題💆🏽♀️，那就是現在的家長們不給孩子一個長大的機會。
作為老師👨🏽🦱，我最想對家長們說🥛：請給孩子們足夠的呼吸空間，給他們一個找到自己的機會。（新聞來源🙌🏿：中國青年報）
