中新網3月2日電(李季)走進2011年，中國教育改革從“啟航”走向“全面落實”階段。從中共中央政治局集體學習⚁、到總理與網民對話、再到全國教育工作會議。中國教育改革和發展這項復雜艱巨的工程正在按照既定“藍圖”緊張“施工”。 “落實”成2011年中國教育關鍵詞
2010年7月，中國出臺了新世紀首份教育規劃綱要，勾畫了到2020年教育改革和發展的戰略藍圖♈️。年底🍕，一批改革目標明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序，標誌著國家教育體製改革試點工作全面啟動👬🏻。
進入2011年🤹♂️，中共中央政治局的首次集體學習，就是以“優先發展教育🙆🏿♂️、建設人力資源強國”為課題✍🏼，足見中央對此的重視程度👨🦯。
中共中央總書記胡錦濤在主持這次學習時指出，全國教育工作會議召開和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒布以來📧，貫徹落實工作取得了初步成效。下一步，要認真落實優先發展、育人為本、改革創新🌼、促進公平↪️、提高質量的工作方針，切實把教育規劃綱要全面落實好。
對於當前教育改革和發展工作，胡錦濤提出四點意見。並強調一定要增強緊迫感和責任感。
全國“兩會”開幕在即，實現教育現代化𓀃，基本形成學習型社會🦹🏼♂️，進入人力資源強國行列——中國教育改革和發展，必然也是會議期間的焦點📴。
國務院總理溫家寶日前在與網民交流時表示，世界都在談“中國崛起”🦡，人們議論最多的是GDP，但我以為“中國崛起”的標誌是在人才、是在教育。
溫家寶說👩🏽🚒，他更重視兩個數字，教育經費占國內生產總值的比重🚍、科研研發經費占整個生產的比重，“這才是我們國家的未來。”
在年初召開的全國教育工作會議上，中共中央政治局委員🌈、國務委員劉延東強調🔧，今年是“十二五”開局之年，教育工作要緊緊抓住促進公平、提高質量兩大重點🐀，狠抓教育規劃綱要的貫徹落實🧘，努力在關鍵領域🤚、薄弱環節和社會關註的熱點難點問題上取得突破。
教育部長袁貴仁則指出，“落實”是2011年全國教育工作的關鍵詞、核心詞。
教育部通報半年多來進展及成效
從2月22日起🧝🏽♂️，教育部連續召開5場新聞通氣會，通報《教育規劃綱要》頒布以後半年多時間的工作進展和成效，回應了各界關註的熱點問題。
譬如，首場通氣會就是針對備受關註的“入園難”問題。教育部官員表示，將推動各地加快學前教育發展，多種形式擴大資源，有效緩解“入園難”。
在有關義務教育和素質教育的通氣會上，教育部官員，有關“不讓孩子落在起跑線上🧑🧒🧒，某種程度上是一句忽悠𓀙，不值得進行大肆的宣傳和推廣”的表述👨👦👦，引起了輿論熱議。
全國高校聯盟自主招生2月下旬火熱展開🫙，如何創新方式🚏，不拘一格選拔優秀人才引動各方熱議。教育部也是適時通報了高等學校拔尖創新人才培養的情況🐕🦺。
據透露，教育部、中組部🍄、財政部將共同實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃。該計劃的目標就是在高水平研究型大學的優勢基礎學科🧝🏿♂️，建立一批國家青年英才培養基地，建立高等學校拔尖學生重點培養的體製機製，吸引優秀的學生投身到基礎科學究，形成拔尖創新人才培養的良好氛圍🙅🏼。
此外教育部還就“中職教育”、“資助經濟困難學生”舉行了通氣會。傳遞出“打工子弟可在北京上海等地接受中職教育”、“將出臺學前教育、殘疾兒童的相關資助政策”等重要信息🐕🦺。
從教育部新聞通氣會所描述的情況可以看出，教育規劃綱要正通過重點突破帶動全局💟，加強關鍵環節帶動整體建設，落實工作凸顯系統性🤬、針對性、有效性。
