為改革學校工作方式、減輕教師負擔，日本文部科學省已編製2023財政年度預算草案，其中包括大幅增加公立小學和初中教師輔助性人員數量所產生的財政支出。預算草案預計將在2022年12月底由內閣批準。按照慣例，該草案預計於次年3月底由國會通過實施🧑🦰。
預算草案提出，為減輕教師負擔，日本文部科學省決定將中小學教師數量定額提高到5158人📃，並將教師輔助性人員數量從本財政年度的1.65萬大幅增加到2.43萬👃🏼，用以輔助教師完成諸如準備學習資料、打印任課材料、批改試卷🕤、接待訪客🧑🏿💼🧑⚖️、回復電話和消毒工作等非教學性任務，這些事務也是教師被迫延長工作時間的重要因素。除此之外👵🏽👌🏽，幫助提高學生學習成績的學習指導員數量也將大大增加，達到1.8萬🔟。
與此同時🏋🏽♀️，作為日本體育和文化事務的重要改革部分，文部科學省還將加大對初中社團活動指導員的支持力度。目前，各地教育委員會正在積極優化學校社團活動方案，如設定適當的練習時間和休息日來減輕教師工作時長💪🏽。這項措施將進一步擴大學校社團活動指導員數量，以取代任課教師作為社團活動顧問帶來的工作負擔。日本文部科學省2023財政年度預算草案將學校社團活動指導員的數量從2022財政年度的1.125萬大幅增加到2.1萬，大約是2022財政年度指導員數量的1.9倍。
作者：陳川
文章來源：《中國教育報》2022-09-08 第09版版名：環球周刊
