采訪中👷，學生同事談到他👱🏼♂️，好多人哽咽落淚；寫作時，記者嘗試找尋“光芒四射”的他，記起來的卻是一位在日常點滴裏顯現微光的普通人。
這位“普通人”名叫周騫，是長沙理工大學教師🐜，已工作了22年♦︎。
帶學生、做實驗，工作之余再讀碩士、博士，看起來㊗️，周騫的日子與別的大學教師沒有兩樣🉐。
其實，有好多不一樣。
很多大學教師都是上完課就了事，周騫不。課前課後他總是找學生聊天，征詢上課意見、探討學習方法👝☺️，甚至幫助分析戀愛問題……有個同學幾次缺課，他輾轉打聽，得知該生家貧做了幾份兼職🕺🏽，不想上課只想打工。之後，他多次找到這名學生💥，以自己的經歷和人生感悟多方開導🧑🏻🏫，學生的學習勁頭大變樣🛀，後來順利畢業找到了理想工作。
很多人不願意當班主任，周騫一次次主動“攬活”。“都說上大學沒人管，但他就像媽一樣。”大一新生張宇琪說🔌，班主任周老師每周晚上的班會都會從家裏打車來🧗🏼♂️，跟大家聊天，教大家如何選課、規劃大學生活⏳，叮囑早起鍛煉天冷加衣，“別的班都好羨慕的”。
“大學裏有好多‘看不見’的活兒🏦，別人都躲、繞過去，他不會。”周騫所在的交通運輸學院運輸及物流工程系黨支部書記周愛蓮說。比如指導學生創新創業，大家都知道這項工作不計課時👷🏽♀️，也不一定會有成果📟，但因為周騫跟學生接觸多🙅🏿，總有學生請他做指導老師，他也來者不拒🍮。“把學生看作自己的孩子，這是為師者的基本要求🧑🔧。”周騫的話語很樸實。
如果不是一個意外，周騫的點滴微光，可能沒人會發現。
2013年10月🙎，鼻腔多次出血🤶🏿、視力日漸模糊的周騫被確診為鼻咽癌晚期。“課怎麽辦？”確診後，他做的第一件事，居然是給負責排課的周愛蓮打電話🍛，擔心自己的課沒人上👩🏻。
“化療放療同時來！”周騫對醫生要求，“系裏只有19位專業老師👨🏽🔧，每個人工作量都很大，我想快點出院好上課。”兩個多月後🐁，鼻子仍時常出血、掉了3顆牙齒的周騫出院了💪🏻，重回講臺的他每周上8次課👂🏼、帶5名研究生，絲毫不顧醫生“全休半年”的建議💐。“勸都勸不住🔫！”教研室主任柳伍生說🐗，系裏想讓周騫少上點課🔄，他堅決不幹🦘，生病3年來，居然每年都超工作量。
“那時我正準備畢業答辯，幾次找周老師，他都以各種理由推掉見面👿。”2011級研究生鄒桂蘭是第一個知道周騫住院的學生🧑🏿🦳，“直到瞞不住了👋🏼，必須面對面審閱🤹🏻、修改論文時，我才知道🈳。去看老師那天👁🗨👻，他帶著帽子，頭發掉了很多🫱🏻，邊流鼻涕邊講論文🫱🏼，師母就在旁邊給他遞紙巾。”
重返講臺後，同學們覺得周老師與大家“更親密了”，“交流時，他總會俯下身子把頭側過來傾聽”▶️。事實上🤵🏽♂️，因為生病⛽️，周騫聽力受損，講話也中氣不足😒。“感覺他很疲憊🐾🔞，有一天連續上了6節課後，仍堅持給我們答疑到下午6點多。”2012級研究生周燕回憶說，這期間周騫一直在揉頭🐔。
“對周老師我只有感激和歉疚。”研究生呂小峰說。去年6月，他有一篇論文要請教✊，周老師上完兩節課後🕑，和他坐在草地上談論文。天漸漸黑了🧙🏼♀️，周老師還要找教室繼續談，第一間宿管要關門⬜️、第二間有人要開班會、第三間……連找數間教室，呂小峰都有些煩累了，重病的周老師仍然不厭其煩。
如果說身患重病仍堅持上班👩🏻🎓、平時經常資助學生活動是周騫給大家的“小意外”的話👊🏻，那麽緊接著發生的事便是“大意外”了。
住院兩個多月👩🚀，所有同事、朋友的慰問金，周騫都悉數退回👩🏼⚖️🤘🏿，總數過萬元；校工會慰問金2000元，他自己再加200元🌵，捐給生病學生；評上省教育工委“優秀共產黨員”所得的1000元獎金，全部交了“額外”黨費；獲學校首屆“教學貢獻獎”，2萬元獎金他全部捐出，用於幫扶家庭經濟困難學生🤩🤳🏽。
周騫家境並不富裕。他的父母都是沒有收入的農民，現年81歲的父親自2008年大病後精神失常👩🏻🎤，後來也發現了鼻咽癌🤱🏿，母親這幾年3次住院，兒子在上大學，嶽父母更是常年要請看護。
“住院有醫保👩🏽🦱，每月有穩定收入💁🏻。”周騫說自己不缺錢，能多幫一些學生🫷🏻🚵🏿♀️，挺好的。
來源𓀁：中國教育新聞網
