樸實的話語👧🏻，誠摯的道歉，深深的鞠躬——日前，在安慶師範大學畢業典禮上🏊，校長閔永新的意外之舉🧑🔬，讓在場師生深受感動🫕。他在致辭中說：圖書館的座位少，一座難求🚿；菱湖校區的住宿差👨🏻🍼，過於擁擠◀️；雙龍湖畔的小道泥濘，雨天難行🥤；食堂的飯菜涼，不那麽可口……其間，他停下致辭🧚🏽，向畢業生深深鞠躬🛍️。無論是安慶師大校長為飯菜不可口道歉🖌🩱，還是西北政法大學校長為寢室沒裝空調致歉，抑或是有校長鼓勵畢業生要“敢為天下先”，淺層面看都不乏教育的溫情甚至人之常情🧘🏿，深層次看也有一種或自我批判，或家國誌向的情懷在其中。從這意義上說，校長鞠躬道歉只是一個開始❤️，而不是責任的終結。
讓畢業典禮的情懷貫穿教育過程
燕農
安慶師範大學校長閔永新講，“母校是學生的家✅，我把學生都當作自己的孩子💪，道歉是自己的真情流露💠。”據了解🪿，校長道歉的圖文迅速在安慶師範大學師生的朋友圈裏刷屏，隨後又在社交網絡上引發熱議🧔🏻♂️，從中即可以看出輿論態度🧑🏼🎓。
無獨有偶，比安慶師大稍早一些的西北政法大學的畢業典禮上，校長賈宇在致辭中說：“我也深知，學校還有許多不盡如人意的地方🤹🏻♂️。比如說，讓同學們年年酷暑‘無處可乘涼’、‘進寢室、桑拿房——汗濕裳、床板燙’🦸🏻，畢業前還在呼籲‘裝空調，賈校長’。我代表學校真誠地向你們說聲抱歉。”發生在莊重的大學畢業典禮上的校長致歉，既讓人感到了溫情的一面，也讓人看到了大學自我審視👨🗒、批判的理性與情懷。
大約從2010年開始，以華中科技大學原校長李培根的大學畢業典禮致辭為引導，國內諸多大學校長的畢業典禮致辭風格發生了轉變——校長們不再是正襟危坐、高談闊論，而是俯下身子，用學生喜歡的語言與學生做最後一次對話與溝通；校長們放棄了端莊且威嚴的領導講話模式，切換到“潮語化”、個性化📆🕒、情感化的演講頻道⤴️，其中🧖🏻，“問答體”☂️、“追憶體”、“激勵體”、“叮囑體”等各種體裁精彩紛呈，及至今年“致歉體”的出現。
這種轉變頗值得關註與品味。從大學內部治理結構看，教育是講求秩序與權威的😕，於是師生關系就逐漸固化成指導與服從的關系。而演升到大學校長的層面👨🏻⚖️，其在校內的權威性與指導意義幾乎就達到了一所大學的頂端🗳，由此🔁🤙🏼，就不免產生行政化色彩。作為多種表現形式之一👨🏼💼🤴🏻，大學校長在畢業典禮上曾經居高臨下的“領導講話”，實質上就是行政化的一種表征。從這個角度看🐈，校長致辭逐漸拉近與學生的心靈距離，甚至能夠產生共鳴🦫，權且可以看作是去行政化的進步👩🏽🎓。
與刻板、權威的行政化相對應，是大學的自我批判與人文情懷應該煥發活力👨🍳。可喜的是♛，這種活力在近年來大學校長的畢業典禮致辭中，越來越生動。無論是安慶師大校長為飯菜不可口道歉，還是西北政法大學校長為寢室沒裝空調致歉，抑或是有校長鼓勵畢業生要“敢為天下先”🫂，又抑或諄諄教誨學生要“成身成性🕹，追求詩意的生活”，淺層面看都不乏教育的溫情甚至人之常情，深層次看也有一種或自我批判，或家國誌向的情懷在其中👩🏿🦱。應該說，這才是教育應該抱有的面貌與風骨。
這種情懷👾，不只會讓畢業生們戀戀不舍👩🏼🦱、熱血沸騰🧜🏼♂️，也讓人們看到了大學精彩的一面🧳💆。正因為如此📓，大學校長們這種畢業典禮上的情懷，應該貫穿到教育的整個過程中去，貫穿於教育的每個環節和校園的每個角落，而不僅僅是在畢業典禮上曇花一現🤚🏼，甚至應景呈現👩🏼🦳。果能如此，當是大學的成長與學生的福祉，直至傳導到社會的溫情與進步；果能如此，校長們“在明年的畢業典禮上，我希望不用再道歉了”的願望，就能實現🈂️。
校長道歉之後怎麽辦
毛建國
清華老校長梅貽琦先生有一句名言，“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶遊泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從遊也。”校長相當於那條遊在前面的魚，校長怎麽樣⟹🙎🏻，會影響教師怎麽樣，帶動學生怎麽樣。在畢業典禮上承認學校不足，勇於面向學生道歉🙋🏼♀️，這確實並不多見。相較於推諉扯皮、敷衍塞責👨🏻🦼➡️，這在一定程度上體現出校長的勇氣擔當，體現了校長的良好風範👩🏿🎨。因此得到學生的點贊，自在情理之中。
“永遠不要因承認錯誤而感到羞恥，因為承認錯誤也可以解釋作你今天更聰敏”🤵♂️🏌🏻。可在事實上👊，我們卻缺少道歉文化。特別是過去在一些權威身上，出現的更多的是死要面子拒不認錯🫅🏻。但“青山遮不住，畢竟東流去”，時代總是發展的。相對於高校🔢，這些年來在官場出現的道歉更多。從拒不道歉到開始道歉，這是一個進步。但正如網上流行的一句話，“如果道歉有用👡，還要警察幹什麽”。現在輿論已經不再滿足於道歉，而是希望看到實實在在的行動，取得實實在在的效果👨🏻🦰。
據了解🪰，在點贊的同時，也有青年教師在朋友圈表達這樣的期待，“希望在校長的道歉之後，學校能有改變和提高。”從中可以看出，隨著道歉從偶發成為常態🛅，社會反映也在悄然變化。在沒有道歉的年代，一聲道歉足以打動一群人📻；但在一個並不缺少道歉的年代——有些道歉還極具儀式感，人們更希望看到道歉之後怎麽辦。
每一次道歉，都意味著一次工作不到位💆🏿♂️。在當天致辭中📦❔，校長閔永新一一承認，“圖書館的座位少，一座難求🛥🦹🏼♀️；菱湖校區的住宿差🧙🏻，過於擁擠；雙龍湖畔的小道泥濘🧑🏼🦲，雨天難行▪️；食堂的飯菜涼🕵🏻♀️🎧，不那麽可口。”客觀地講，安慶師範大學目前處於上升期🐶，由此產生一些“發展中的問題”🫗，可能也在所難免。誠然👠，一些問題的解決需要時間，但一些問題的解決可能更多還是認識問題。像“食堂飯菜不好吃”的問題，就不應該成為歷史遺留，而是應該在第一時間解決。
世界上有一種人，如周立波所講的“勇於認錯，堅決不改”。欣慰地看到☪️，對於道歉之後怎麽辦🧑🏼，閔永新校長已經表明了態度。閔永新校長表示，“道歉不是目的，最終目標是如何解決問題”🧯🧖🏿♂️。據其介紹在接下來的一年🐞，學校將逐一解決學生關心的問題，“在明年的畢業典禮上，我希望不用再道歉了。”這種道歉之後的表現，是人們更希望看到的。相對於不道歉，人們希望看到道歉；看多看慣了道歉，人們更希望看到道歉之後的表現🍝💴。閔永新校長的表態☮️，順應了這樣的民意期待，甚至比道歉本身還要可貴。
對於過去所犯的錯誤，最好的道歉是改正錯誤，是將來做好正確的事情🍟。從這個意義上說，校長鞠躬道歉只是一個開始，而不是責任的終結。因此，不要滿足於校長鞠躬道歉🏌🏼，更應該推動問題迅速解決🧟♂️。閔永新校長已經進行了這樣的表態，接下來就看怎麽做🚲🤵♂️。（新聞來源：北京青年報）
