“以前在家裏就是玩手機，現在在這裏不玩了，好好寫作業了🔜。”王成飛小朋友這樣說道。
“我感覺自己寫作業的速度變快了，以前在家裏只能寫2頁暑假作業🉑，在這裏可以寫4頁。”王誌傑小朋友這樣分享道👨🏿🏫。
“感謝你們為村裏辦了一件大好事👇🏽，解決了我們的後顧之憂。”學生家長何曉慶開心地說道。
這是安徽省巢湖市槐林鎮惠峰村家長和孩子的心聲，2022年暑假，為解決假期中小學生“看護難”問題🏘，7月5日🧍🏻♂️，駐村工作隊和村“兩委”依托新時代文明實踐站組織開設了首期“五彩假日”暑期托管班🧑🏽⚖️。通過招募3名有經驗的愛心誌願者，在假期義務為孩子提供公益看護👴、課業輔導、興趣培養、文化教育、課外實踐等服務👨🚒。
惠峰村駐村工作隊隊長張勇介紹，前期駐村工作隊在入戶走訪過程中🧏🏽♀️，發現村裏有很多留守兒童🪵，他們的父母在外打工，沒有辦法照顧孩子，大部分都是爺爺奶奶帶著孩子一起生活🟪。放假以後，大人們忙著在田裏幹活🧎♂️，孩子們在家也沒有人看管，要麽看電視、要麽玩手機打遊戲，眼睛視力下降了，學業也荒廢了👶🏽。鄉村振興🙅🏽♂️，教育先行🌊。駐村工作隊在年初製定工作計劃時，將暑期要開設關心關愛關註留守兒童托管班納入其中，7月1日發布招生報名通知，短短幾天報名情況良好，受到學生和家長們的一致好評🏌🏼♀️。
為把這個托管班辦好👷，駐村工作隊前期專門召開內部協調工作會🐂，會上進行了人員分工，確定了正副2名班主任🌳，2名誌願老師，並且製定了托管班的日常管理製度和每周的課程表，每周四下午固定安排周總結分享課，每位孩子進行心得分享🧙🏽♂️，再由班主任總結講評一周的學習情況，對表現好的小朋友進行表彰獎勵。經過兩周的試運行，效果良好。
張勇表示，孩子和家長們的肯定是辦好托管班的最大動力，惠峰村駐村工作隊和村“兩委”有信心有決心把這個班成功辦好📠⛹🏿，後期將組織村裏的孩子們到安徽創新館🤺、安徽美術館等先進場館參加學習，開闊孩子們的視野🤥，豐富假期生活🕡。同時繼續以農村脫貧地區留守兒童為幫扶重點，加大關心關愛力度，營造良好的社會氛圍，促進青少年健康成長。
文章來源：學習強國/全國學習平臺展播/安徽學習平臺/合肥學習平臺/縣級融媒【文明實踐】/2022-08-09（轉載時圖片有刪減）
