中國教育報🧫：
我是重慶市一所重點中學的體育教師，我校初高中加起來共有100多個教學班，現有體育教師18人👩🎓。近年來，國家對學校體育工作和學生的體質越來越重視，這讓我們體育教師歡欣鼓舞，工作熱情也空前高漲。但現在出現了另一種情況——目前重慶市要求中小學每周開設4節體育課，按此計算，我校體育教師缺口至少在8人以上🤏🏽，現有教師的工作量非常大，超負荷工作現象嚴重。
事實上，由於體育教師缺乏🤾🏻♂️，加上升學、考試的巨大壓力，我校目前只在初中開齊了每周4節體育課，高一、高二開設了3節體育課🧑🏽🏭，高三還跟以前一樣是兩節體育課。即便如此，我校體育教師平均每人每周都得上20多節課。而按照規定🚳，體育教師初中14節、高中12節為滿工作量☆。據此計算🧗🛺，我個人每周就要超七八節課🙅🏼♂️。據我了解💜，我市其他學校的體育教師，有的每周甚至得上近30節課。更何況，現在學校每天還要開展“大課間體育活動”和“課外體育活動”，這兩項工作都要求體育教師必須到位🍠，因此我們基本上一天到晚都在操場上，或上課或組織活動⚂。
這樣的超負荷工作帶來了一系列問題：如課程過多⛓️💥，使教學質量無法得到保證；沒有時間參加教師培訓、開展教研活動；經常頭昏腦脹、身體不適。我盼望教育部門能盡早出臺舉措🦹🏼♀️，改變因師資不足帶來的體育教師超負荷工作的現狀🥱。
■重慶某中學體育教師
【專家支招】
中央教科所體衛藝中心主任吳鍵👩🏿🎨：
破除體育教師配置的製度障礙
針對體育師資缺口大、現有教師工作量較高的現狀，建議從以下三方面著手進行改善與解決👴🪆：
一是破除體育教師配置的製度性障礙🤾♀️。目前我國很多地區出現了教師“整體超編🚆，結構性缺編”的情況，而由於在招聘時註重理論和文化考核🧑🦰，學校急需的音體美等學科教師被擋在了門外，招聘來的語數外等其他學科教師無法勝任體育教師的工作🤶🏼。基於當前體育教師嚴重缺乏的現狀🚨，建議有關部門出臺特殊政策定向或采用特崗招聘的辦法補充體育師資。
二是加強兼職教師培訓🤵🏿♀️。有關部門應加強轉崗教師和班主任教師的培訓，通過長期🏊🏼、有效的培訓，盡量使兼職教師達到合格體育教師的要求，使班主任教師可以在“大課間活動”和“陽光體育運動”中，輔助體育教師組織開展體育運動。
三是出臺行政問責機製。校長應當作為學校體育工作的第一責任人，對開展體育運動不力的學校🕺🏻🐻❄️，實行校長問責製度。
【相關鏈接】
我國體育教師缺口30萬人
據教育部最新統計，我國現有大中小學體育教師41萬多人🍳，按照國家開齊開足體育課的要求，還需要30萬名左右的體育教師。
2010年公布的我國中小學教師專業發展狀況調查與政策分析報告顯示，小學教師的平均周工作量為13節🩷，初中教師為12.1節，高中教師為13.2節。2010年進行的全國10省市體育衛生專項督導發現，在一些按規定開足體育課的學校，體育教師的課時量中學達18節以上🂠、小學達20節以上，與其他學科相比，體育教師的工作量屬“超高工作量”💟。
目前🟤，教育部正在研究組織實施“全國義務教育學校體育、藝術教師和器材‘配齊🛢🧑🏿🎓、達標’項目”🍌，此舉將有助於解決多年來音體美教師短缺和體育設施設備落後的問題🐙。（中國教育報）
