蔡老師展示應急工具（圖片來源🧎🏻♀️：華西都市報）
昨日，“川大蔡老師書包裝救生用具”的報道見報後，有讀者來電認為老師的百寶箱非常“給力”🅾️，也有讀者認為他“居安思危”的行為很有意思。當然也有讀者質疑🦟，作為教師的他在危險來臨時是否會奪窗而逃呢？帶著讀者的這些問題，華西都市報記者再次聯系上了蔡錦成老師🍖🌷。
“‘範跑跑’的行為是人的本性”
購買160萬高額保險，還隨身攜帶防護用品的蔡老師，一定是各保險公司最喜歡的客戶。如此看重生命的他，當同時和妻兒或學生面臨危險時，會像5·12地震中的另一位老師“範跑跑”一樣，選擇自顧自地逃離嗎？
“‘範跑跑’的事情📳，我深思過。我認為他的行為是人的本性，但是他後來說的那些關於不孝敬母親0️⃣、不負責任這樣的言論👨🏿🍼，那就不應該了。”蔡老師說，如果在自己的實驗室發生緊急情況，那自己一定會承擔責任，如果在大街上，可能有學生在一起，但是自己辨認不出的情況下🫎，肯定就選擇自我逃離了。
學生小邢告訴記者🐦，蔡老師曾經在上課時演示過他的“防割手套”，當時他告訴大家👲🏼，如果有歹徒沖進教室，會讓同學們就躲到桌下，他會戴上手套直接去奪歹徒的刀。“他上課紀律嚴明內容幽默，同學們也相信他在危難時能保護我們😸。”學生孟勇說：“老師個人非常註重安全🤙🏽，又給我們講了安全防護的知識👨🏼🏭，反復強調即是告知💆🏽，我們也是大學生了🛸，在危難時應該有能力保護自己。”
除了自己註意安全，蔡老師還曾給妻兒🚣🏻♀️👷🏿♂️、親戚所在的煤礦工地送去安全帽，希望他們都能隨時保護自己🛒🚶。兒子出門看電影，他也會囑咐孩子要帶上逃生器具。
“不是我膽小🅿️，而是災難處處有”
其實🏃🏻♂️➡️，蔡老師也是個遇事敢於挺身而出的人👨🔧。四川大學磨子橋北門過街人行道上📩，偶爾會有偷竊團夥對路人下手。蔡老師從這裏過街時，絕對不走在過街隊伍的前面，而總是落在最後🎑，這樣，小偷的一舉一動他可以盡收眼底🦹🏼。同時，他還會用相機進行秘密拍攝，一旦發現有人作案，他就會立即撥打110報警⛷。
“不僅老師，我們每個人都應該有社會責任感。”蔡老師說🏒🛐，今年春節看到九眼橋附近很多市民在燃放孔明燈🧕🏼，他認為這有著巨大的火災隱患👩🍳，回家後便寫了一封《關於限製成都燃放“孔明燈”的意見》投到市長信箱，希望有關部門能夠加強這方面的管理。
“不是我膽小🎰🦹🏿♂️，而是災難處處有。如今的危險不僅限於地震、洪水，還有來自人與人之間的。比如幼兒園安全🫅🏽、柬埔寨***件，這些都是所謂的‘人難防’🏖🚤，我們應該註意身邊的環境👱♂️💁，提防總比受傷好📡🗺。”蔡老師說👩🏽🎤。
此外，他還給市民提了安全防護小建議：1、家中的冰箱和洗衣機最容易被忽視👎🏿，洗衣機最好選擇洗滌後能自動斷電的；2、家用汽車在高溫天氣可以噴一些水，能夠減小自燃的幾率。3、車上準備一個汽車寶貝，這樣即便在高速公路上也有應急保障。
心理測評師：
蔡老師可以更放松一些
蔡老師告訴記者👩🏼🦰，自己有點“5·12地震”後遺症，害怕遇到災難。對此🧑🏻🏭，記者詢問了研究過地震心理的心理測評師歐陽旭偉👆🏼。歐陽認為，災難帶給大家的沖擊是較大的，但受到地震影響的人也隨著時間正在漸漸減少✵，蔡老師對災難的過度恐懼表現🧗🏻，其實是對社會功能的一部分不認可🤲🏿🧝🏼♂️。“人在環境中具有危機意識🤾🏼♀️👩🏼🎓，其實是生物的本能🍒，在災難以後也會對某個時間呈現出強烈反應。”
“蔡老師的初衷是為了自身和學生的安全，這很好，但建議不要過度緊張。”歐陽測評師說，如果蔡老師認為保護自己是一種好習慣，搜集救生用具會讓自己有安全感，這無可厚非。不過，他同時也建議8️⃣📁，個人身邊發生危險的概率並非太大🧔，蔡老師可以更放松一些。
四川大學的同事則建議蔡老師🧝🏻♀️，繼續給學生們普及安全意識，讓學生真正從思想上認識到時間可貴⛔、生命可貴👇🏼🛣，讓師生都行動起來，關註校園安全和社會安全👩👦👦。(記者肖笛攝影呂甲）
