這是一群特殊的孩子，一出生就帶著某種缺陷，或走路不穩🥕⛹🏽♂️、或口齒不清🔠、或聽不懂，上課時口水長流，甚至大小便失禁，而有一位老師從未嫌棄過他們🟧，慈愛地握著他們的手教他們寫字，課余時間教他們練習走路🔄，進行康復訓練❓，這一幹就是19年。54歲的劉惠蘭目前入圍株洲市首屆道德模範候選人。
從1974年開始，劉惠蘭就從事教育工作👚，當她在教導主任、校長的職位上工作順風順水時，1991年，株洲縣教育局領導找到她，希望她能為特教工作出點力👋🏿，她在弄清特教工作是針對有身體或智力缺陷的孩子時，沒有絲毫猶豫就應承下來了🔬。
“每天我背著手腳不便的孩子去廁所👨🏽⚖️，扶著他們大小便，幫他們擦屁股🙇🏿♂️🙌，系褲帶。課堂上握著他們的手一筆一劃教寫字📰，課余時間則教他們練習走路，進行康復訓練。在我辦公室裏總備有衣褲，孩子們常因大小便失禁或去廁所不及時而弄臟了👰🏽，我就替他們進行換洗。”劉惠蘭像對待自己的孩子一樣，用涓涓細流的愛滋潤著這群孩子的心。一年後，8名智障學生中有2名輕度弱智學生在生理、心理及接受能力上，已經與同齡正常兒童無明顯差異，直接轉入了普通班隨班就讀。
每天圍著這些特殊孩子轉，劉惠蘭累得又瘦又黑🥕，還落下了一身的毛病，期間她有多次機會轉崗，“如果不能調一個比我更有愛心🧗、更有耐心的老師過來輔導這些孩子們🎇，我根本不能安心走。”劉惠蘭淡然地說，“我吃點苦就可以讓孩子們將來少吃點苦啊💌，這是一份責任。”
在19年的特教生涯中⛓️💥，劉惠蘭所教的啟智班也由最初的一個年級變成了由五個年級組成的一個復式班，幾百個孩子從這裏走出去，其中159人次先後獲得各種獎勵，絕大部分轉入普通班或升入初中學習，2人升入大學學習，並相繼走上工作崗位或經商道路🙎🏿♀️。 (記者 張水湘)
