郴州師生沖突致教師揮刀自傷折射困惑師道尊嚴

　　8月6日下午，42歲的湖南省郴州市九中教師何海濱傷愈出院回家，他的左小臂上依然纏著厚厚的紗布，並用吊帶吊在頸中。7月27日在與學生家長調解糾紛的會上🏇🏿，他用隨身攜帶的多功能折刀割傷了自己的左臂👩🏽‍💼，傷及手指筋腱。現在他的手指已能活動但還不能負重👩🏿‍🦰。

　　一件在雙方目前都認定的小事，釀成這麽嚴重的後果，讓兩個家庭心靈都蒙上了陰影，是當事雙方始料未及的👨🏻‍🦲🙇🏿‍♂️。

　　 學生未穿校服引發師生肢體沖突🙍🏼‍♀️，家長當著上千人的面把老師拖下升旗臺

　　7月3日🥲，郴州市九中舉行暑假典禮。早上7點40分左右，政務處主任何海濱在例行檢查時發現有一個未穿校服的男學生。他上前詢問情況🕵🏻‍♀️，但該生不肯說出姓名和所在班級🙅🏿‍♀️，且態度較差💩。一氣之下，何海濱將該生拖到政務處辦公室，並在這個過程中爆出粗口。

　　得知該生是184班學生後⛔，何海濱打電話讓他的班主任譚老師來辦公室🤳。譚老師告知，這名學生姓周。見班主任開始教育學生🧗🏼‍♂️📓，何海濱轉身離開去參加暑假典禮。

　　周同學的父母在接到班主任電話後，因為擔心患有先天性心臟病的兒子有事，火速趕到學校。周同學告訴父母說老師罵他🪕⚃，並展示其肩頸部位因拖拽衣領口時產生的指甲抓痕。周同學的父親周朝暉立刻去找何海濱☂️。這時是上午9點左右，暑假典禮正在舉行升國旗儀式。周朝暉沖上升旗臺🫠，當著上千學生的面，把何海濱拖到辦公室。

　　在進辦公室之初，面對家長的質問🙎🏼‍♀️👱🏻‍♂️，何海濱還試圖向家長解釋剛才到底發生了什麽，但隨後由於雙方情緒都非常激動，爆發了激烈的爭執。周同學的父母和隨後趕到的親屬認為何海濱打罵學生，要求學校進行處理🙌。何海濱認為，他是在對學生進行正常管理，因為學生態度差所以才發火拖拽但是“沒打”。

　　上午在爭吵中不歡而散，下午周同學因心臟病住進醫院治療。周同學的家長向學校提出🪛，是因為上午與何老師發生沖突導致孩子心臟病發作👨🏻‍💻，所以應該由何老師向孩子道歉。

　　7月7日✷，九中校長王召雄到醫院探望周同學，並告訴家長學校已經作出了4條處理意見：向學生及家長道歉🏃🏻‍♀️；承擔全部醫療費用；老師一年之內不能評先評優、晉職晉級🥞；全校通報批評。

　　周同學的母親表示，同意這4條處理意見🙇‍♂️，並要求道歉這條應該立即落實。然而🏋🏼‍♂️，隨後的幾天🙎🏽‍♂️，在家長不斷催促中🫧，除了得到“我們一定會給你們滿意的結果”的答復之外，學校沒有任何實質進展🐝。家長開始覺得學校是在敷衍👬🏻，並無誠意落實。

　　老師向家長和學生道歉，家長拒絕道歉✊，老師憤而自傷

　　家長開始向北湖區領導遞交這件事的申訴材料。7月13日，北湖區分管教育工作的常委🧂、宣傳部部長唐峰對材料做了批示，要求區教育局調查處理。當日🙈，區教育局以副局長曹暇為組長成立調查組，並開始調查了解此事。

　　7月22日，在北湖區教育局三樓會議室召開了第一次調解會。何海濱在會上對孩子造成的傷害表示歉意。而家長對沒有向家長道歉表示不滿✋🏿，要求落實第一條中的向家長道歉的內容🏄🏽‍♂️。何海濱表示👩🏼‍🦰👶🏼，和家長的沖突中要是有錯也是雙方都有錯，應該相互道歉。家長不同意，並給出7月27日為最終解決時間✋🏼。區教育局的第一次調解失敗🧔🏻‍♂️。

　　根據區教育局的會議記錄🦸🏼‍♀️🌻，曹暇表示，如果何老師不向家長道歉，學校要拿出新的處理意見；九中黨委書記黃雙波表示，學校在做何海濱的工作。

　　7月23日，北湖區教育局接到了由區人大常委會副主任廖桂花批轉的家長對7月3日事件的申訴材料，要求區教育局調查處理。曹暇說🏄🏻‍♀️，7月26日自己接到王召雄的電話，說何海濱同意向家長道歉，但希望她和家長溝通🤶，讓家長同時也向何老師道歉。曹暇隨後向家長轉達了上述要求，而周同學的父親沒有表示同意，“只是說👨‍🦼‍➡️🧓🏻："先看何老師的態度，他要是好好說話我們也好好說話📹。"”

　　曹暇隨後把家長的話告訴了王召雄⛹🏽，並且表示擔心雙方再起爭執，“王校長當時回答的是："何老師只說道歉的那幾句話，其他的話我們來說。"”

　　中國青年報記者在8月6日3次撥通王召雄的手機，想核實上述細節🚣🏻，但是都無人接聽🫴🏼，隨後該號碼一直處於關機狀態。

　　7月27日晚8點30分🎮🗣，第二次調解會在九中行政會議室召開🚣🏿‍♀️。根據區教育局的會議記錄，首先是王召雄向家長道歉，並表示4條處理意見會逐條落實。

　　何海濱在會上的發言為：“首先我承認自己的錯誤🌝，雖然學生頂撞了我，但我是教育者🎽🖕🏿，方法簡單👸，給學生、家長造成了傷害。在此我向學生家長表示深刻的歉意，希望能得到家長的諒解🦍。”

　　周朝暉的發言為💁‍♀️：“我們對你的道歉表示接受👩‍🏫。此事到此為止。針對學校的處理🖐🏽，我還要提兩個要求：第一，要求學校♖、教育局以此為戒，把此事作為反面教材🤢，並按要求對宣傳😞、人大等部門作出一個回復；第二，我孩子還要在九中學習一年，希望學校不要歧視他🤷🏽‍♀️，更不要打擊報復📗。”

　　曹暇說：“我們會把對此事處理的結果通報有關各方。我們向家長保證，我們會更加關愛孩子。”

　　在9點鐘曹暇宣布會議結束之前，沒有人提到家長向何海濱道歉的事。就在所有人都起身準備離開時，何海濱大喊一聲：“今天的處理就算是完了嗎👫🏻？我今天不該道歉啊🍷！”接著從隨身攜帶的黑色皮包內掏出一把多功能折刀，在自己手臂上狠狠割下，當場血流如註，但並未傷及手腕動脈。

　　8月4日，中國青年報記者在郴州市人民醫院骨科病房見到何海濱時，他表示當時之所以沖動之下做出傷害自己的舉動，是因為覺得自己受了曹暇的欺騙。在他道歉之後🙋🏿‍♀️，非但沒有一個人說家長也該道歉，並且曹暇還當場同意了家長追加的處理條件，要把他作為反面教材報到宣傳部和人大去。

　　曹暇在接受中國青年報記者采訪時表示，教育局在此事中是起到督促學校處理的作用🚷，沒有任何必要去哄騙任何人，她本人也沒有這個動機。而把結果通報宣傳部和人大🧑🏼‍🦱👨🏽‍🌾，是對領導批示的正常工作程序。

　　現在老師碰見比較難管的學生🏋🏻‍♂️，一般先考慮的是能不能管，而不是該不該管

　　8月4日晚上9點，記者在進入病房時，看到在何海濱病床邊堆放著許多用不同塑料袋裝著的水果🔮，五六個以前教過的學生聽說老師受傷之後來前來探望。前一輪的學生還沒走，又有一個拎著水果的學生進來📲。何老師的愛人說，這些天來看何老師的學生絡繹不絕。

　　十多年前，何海濱從軍隊轉業到學校做體育老師🧸。他一調來就做班主任，帶的班都是分班時成績稍差的學生0️⃣。而何老師能夠做到對班裏的每一個學生的學習和思想動態了如指掌，並督促學生提高成績🟡🙆。

　　這些學生對何老師的印象都比較統一👩‍🏭：認真負責、嚴厲、脾氣比較急躁👲🏼⛩。實際上，同事和家長們也有同樣的看法：盡管他很嚴厲🕌，脾氣有些暴躁，但對學生絕對是盡職盡責。

　　劉翔是九中2002年的畢業生🤦🏽，何老師當年是他的初中班主任。這個經常會發脾氣的何老師，改變了劉翔的人生軌跡：當時劉翔經常和社會上的不良少年混在一起。為了讓劉翔脫離這些不良少年🧍🏻‍♂️，何老師每天都會在放學時給他家長打電話🧜🏽，計算他應該什麽時候到家。這樣整整堅持了一個學期👩‍❤️‍👨，終於讓他和那些不良少年徹底脫離聯系。

　　大學畢業後，劉翔在一所職業高中做老師。他說💁🏿‍♂️，要是沒有何老師，自己也許會在監獄，而不是上高中和大學，甚至當上老師。已經當了兩年教師的劉翔，在剛做教師的第一年就因為管一個不聽話的學生，而被學生打了。

　　劉翔說🧑🏻‍🦲，現在碰見比較難管的學生，一般先考慮的是能管還是不能管，而不是該不該管。“不給自己惹麻煩為主。”劉翔說🧑🏻‍🦼‍➡️，“只有像何老師這樣的老教師，才會這麽較真🏮。現在年輕一點的老師好多都是稍微管一管，學生不聽就算了，沒有辦法去強製他們🙆🏼‍♂️。”

　　這也是何海濱這些天一直想不明白的地方🗒：同樣的事情🍇，如果是在10年前，家長只會和老師一起想辦法怎麽把學生管好🧚；而在10年後的今天怎麽會完全是他一個人的錯？

　　而周同學的母親，在接受記者采訪時說，她無論如何也想不明白的是💔🚴🏻，孩子的錯誤不就是沒穿校服嘛，怎麽會成現在這個樣子🏋️‍♀️？

發布者: 陶桃發布日期: 2010-08-13 返回

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