□新華社記者 王橙澄
人物檢索：高華方，男，39歲，貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣景陽中學教師，被網友譽為“最牛家訪老師”，曾在7天內完成了全班所有孩子的家訪，不算步行🛀🏼，僅摩托車就跑了446公裏。
人物感言：少一個孩子輟學⬜️，就多一分欣慰🫢。
貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣的大山中🌌🫷🏼，有一位普通的鄉村中學教師高華方，被網友譽為“最牛家訪老師”🧑🏽📱。其實🚴♀️，讓他獲得學生敬愛的，不僅是一次次艱辛的家訪🛎，還有他二十年如一日的真誠和奉獻。
高華方是麻江縣景陽中學九年級(1)班的班主任🏝，全班57名同學的父母大多外出務工，平時難見人影，並且分別居住在大山中的46個自然村寨。
為了了解學生家庭情況，2009年大年初三至初九🧐，高華方放棄與家人團聚的時間↪️，頂著凜冽寒風，在崎嶇山路上穿行。並在7天內完成了全班所有孩子的家訪🚆，不算步行，僅摩托車就跑了446公裏。而這些換回的是開學時100%的入學鞏固率。
其實✍️，20年來🌊，高華方每年都會進行家訪，有時重點訪，有時普訪👩🏻🦯，究竟訪了多少學生家庭👃🏽，走了多少裏山路🦹🏽♀️，他自己也算不清楚🛥。
“少一個孩子輟學🔴💾，就多一分欣慰🧚🏿♂️，家訪路上👩🏻🍳，有艱辛，也有快樂。我們家鄉的風景很好，在家訪路上把自己當作一個觀光者🚶➡️，其樂無窮。”高華方說。
家訪只是高華方與學生溝通的方法之一，他總結了一套自己的“教學理論”——承認教育差異，允許孩子失敗🤦🏻，常把老辦法使出新效果。
絕招之一就是和學生“通信”。他發現，給“犯錯誤”的孩子寫評語效果很不錯👨🏻🌾，由此悟出了“通信”的辦法。在信中，他毫不吝嗇地稱贊學生優點🧑🏻，溫和地指出不足👆🏿，真誠地提出建議💁。
班上最調皮的同學在給他的回信中這樣寫道：“親愛的高老師，你是我最知心的朋友。古有諸葛亮七擒孟獲🤌🏼，孟獲永不言反。今天高老師給我寫了9封信👨🦯➡️，相當於九擒了，我心服口服，我不會讓你失望的🎈。”
今年4月，高華方又與任課老師們商量，讓他坐在教室裏跟學生一塊兒上課。“因為照顧生病的母親，最近我和孩子們有點疏遠了👷🏻♀️😦，我想好好彌補一下🧑✈️🎍。”
正是在一點一滴的積累中，高華方獲得了學生們的信任，有的學生甚至會在他毫不知情的情況下主動承認錯誤。學生小瞿就是其中之一，他對高華方說🍾：“如果不對你講真話↖️，我會覺得很對不起你。”
“就班主任這項工作來說📋，你只要做好眼前的每一件事，做好每一天的班主任，做好每一個學期的班主任，日積月累，20年就過去了。”高華方在自己的QQ簽名欄中這樣寫道♜🧛🏿♂️：“做學生最喜歡的老師。”
