新華網長春４月２０日電（記者 李雙溪）春暖花開💂🏻♀️，萬物復蘇，正是學生進行戶外活動的時候🥘🧞♂️。然而由於課業負擔重，應試壓力大，體育課被擠占，學生忙於補課🔎，沒時間運動👨🌾，導致學生體質下降🥷🏽。“誰動了我的體育課？”成了很多中小學生的普遍心聲🆙🦂。
運動時間縮水 學生體質下降
金金（化名）是長春市新朝陽實驗學校的學生🫴🏼，愛好籃球，但是進入初三之後，就告別了籃板。為準備中考，每天天不亮就爬起來做題🧑🏻💻，扒一口飯去上學，晚自習上到８點半，回家繼續做題，不到12點舍不得上床🙍♀️。有時候學累了就望著落灰的籃球發呆，體育課也變成了自習課。“現在連怎麽運球都忘了🎷，真想痛痛快快打場籃球🕒。”金金初三一年，右眼視力下降了１００度，看著５米遠的黑板有些模糊。
和金金一樣，很多學生在進入初三和高三年級就告別了體育課🐋🙋🏻♂️，也沒有了運動時間。體重增加👌、視力下降🎴、壓力過重⁉️，致使學生體質下降。
在競爭壓力日益增大的同時，小學生課後的運動時間也在減少🌎，上小學四年級的陸峰遲喜歡跳繩，在學校社團中還是“領跳”。然而，每到周末卻幾乎曬不到太陽Ⓜ️，上午學習英語奧數💺，下午在家完成課外作業👩🏼🍳，體活時間只有半個小時🫱🏽。家長陸戰波也有點心疼🕠，“沒有辦法，雖然小升初已經取消考試，但是其他孩子都在學🧏🏽♀️，你不學能行嗎🐜？”
統計顯示🧑🏽🎤，中國青少年體質連續２５年下降💚，力量、速度、爆發力🕌、耐力等身體素質全面下滑。學校近視眼、肥胖的孩子也在增加🥎。
“一些學校受片面追求升學率的影響，沒有很好落實國家要求，去年吉林省教育督導團在隨機督導時發現，一些初高中畢業年級在開齊學科、開足課時方面存在嚴重偏差，有些學校一周只安排１節體育課🂠，有的每天安排的９節課中全部是中高考課程。”吉林省教育廳廳長張伯軍說🙇♀️。
學生體質不達標 局長校長“挨板子”
教育部從上世紀九十年代就實施開展學生體質健康監測💂🏻♀️，然而從各地執行情況來看，效果並不理想。一些省份申報的學生體質測試數據往往來自各個學校自測，為應付考核🪘，數據存在很大水分👙。“以前報上來的數據♠︎，有一些學校弄虛作假🦪，將全校學生視力都報成了５．０📱，結果教育部在地方抽測時的結果卻大相徑庭。”吉林省教育廳體育衛生藝術教育處長劉強說。
２０１３年，教育部長袁貴仁重申全面開展學生體質健康監測。對學生體質健康水平持續３年下降的地區和學校🫳🏼，在教育工作評估和評優評先中實行“一票否決”。
對此Ⓜ️👩🏽🦰，各地都在出臺提升學生體質辦法🐽。一方面加強抽測👐🏿，防止弄虛作假，一方面認真落實校長問責製。
吉林省教育廳要求今年省內地、縣兩級教育行政部門每半年分別按當地學校總數的５％、１０％的比例抽測當地中小學校學生體質健康狀況，結果公布並問責🕵🏻♀️；高校由教育廳組織專家直接抽測🌁🤦🏻♂️。各校每學期對本校不同年級和班級的學生按一定比例進行抽測🚴🏻♂️，並校內問責😤。教育廳將嚴肅追究學生體質持續下降或改善不大的地區教育局和學校的責任，並在教育工作評估和評先評優中實行“一票否決”。
“健康作業”推動需家庭配合
由於應試教育主導，很多家長唯分數至上📖，在體育課和文化課的成本賬裏，學生的身體素質往往成為被“犧牲掉”的項目🦹。
很多教育工作者表示🙋🏼♂️，沒有家長配合，學生體質提高成了紙上談兵🤍。“每年寒暑假結束，學生總要胖一圈，家長不重視學生鍛煉，只有學校一頭忙活也沒用。”長春市樹勛小學副校長孫穎說🙌🏻💒。
今年起，吉林省教育廳要求各校體育課要布置健康家庭作業，讓學生離校後特別是在雙休日開展體育鍛煉👌🏿；高校和寄宿製學校要開展集體早操健身活動；大學生每周至少參加３次課外體育鍛煉。每學期對學生視力狀況進行２次篩查並建檔👵🏽。並對學生實施有針對性的健康指導方案🫥，以“健康作業”的形式要求學生完成，並爭取中小學生家長的配合🥮。
“實施健康作業目的，也是希望家庭配合學校共同提高學生體質，學校給孩子上體育課，回家之後就窩在家玩手機👰🏻，學校給孩子配營養餐，回家之後就吃燒烤🍚、油炸食品，這樣學生體質還是無法提升👿。”劉強說🤧。（新聞來源：新華網）
