四川射洪縣美豐實驗學校一年級一班的蔣天健🪜，雖然沒有雙臂🤽🏻♂️，但他卻能用腳熟練的吃飯🗳🚃、寫字等👐🏽，用腳當手書寫自己快樂的童年生活。 圖為3月28日🤾🏽♂️，課堂上思考問題的小天健⁉️。中新社記者 劉忠俊 攝
小天健母親李紅梅稱，孩子先天就沒有雙臂8️⃣🕑，但在其8個月大時🤵♂️，發現小天健肩膀一聳一聳的，有要拿東西的意識。之後，李紅梅就雙手背後，用腳去拿鑰匙等東西🥥💁🏽♀️，給兒子做起了示範🍊，訓練孩子用腳拿物品。經過反復艱辛的訓練，孩子用腳如手一樣靈活了🤨。1歲左右時，蔣天健能用腳夾住小物品了。圖為3月28日，課堂上的小天健🤽♀️。中新社記者 劉忠俊 攝
3歲時，小天健達到入園年齡，曾被個別幼兒園拒收。後來🚅，李紅梅與丈夫又尋找了其它幼兒園🚵🏽，最終孩子進入了幼兒園🚵🏿。 圖為3月28日，課堂上“舉手”回答問題的小天健。中新社記者 劉忠俊 攝
2016年暑假，小天健父親蔣平來到射洪美豐實驗學校，希望學校能接納孩子上學。校長得知孩子的特殊情況後，爽快地同意了小天健入學🀄️🤴🏿。 圖為3月28日，放學後正在寫家庭作業的小天健👨🏿💼。中新社記者 劉忠俊 攝
3月28日🫳🏽，語文課上⛔️，陳老師正在指導小天健一筆一筆寫字。劉忠俊 攝
考慮到孩子的情況，學校特意把小天健安排在50多歲的陳秀華老師班上🚣🏽♀️。陳老師將小天健安排在第一排，學校也為孩子準備了特殊課桌，方便孩子上課和學習。在老師和同學們的共同關心幫助和鼓勵下，小天健學習成績在班上名列前茅。 圖為課堂上小天健與同學朗誦。劉忠俊 攝
如今，小天健成績優秀，性格開朗，就象他的名字一樣，每天都在健康和快樂中成長。圖為3月28日👋🏽，與同學一起玩耍的小天健。劉忠俊 攝
3月28日🩵，放學了，同學們幫助天健把背書包背上。劉忠俊 攝
3月28日，下課放學小天健與同學們背著書包走出教室。劉忠俊 攝
3月28日🎱，母親李紅梅接小天健放學回家。劉忠俊 攝
來源：中國新聞網
