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高校教師接受震後心理培訓 範跑跑成案例(圖)


 

高校教師接受震後心理培訓 範跑跑成案例(圖)

全國高校心理健康教育高級研修班開班

高校教師培訓震後心理幹預 範跑跑成為案例

 

(四川新聞網記者 代朗) 11月10日,教育部全國高校心理健康教育暨心理危機幹預骨幹教師高級研修班在西南交通大學開班⛑️。培訓課上📫,包括抗震救災小英雄事跡、範跑跑事件和災區幹部過勞死現象等都成為了課堂裏討論的案例。

“地震中出現了不少英雄,也出現了不少狗熊。在那種危機情況下📸,小英雄一趟趟跑回去背同學讓我們感動🧑🏻‍🦼‍➡️🕝,也有範跑跑這樣的事情讓我們唾棄。但從心理學上看,範跑跑仍然是正常應激反應🧖🏿‍♂️🙅🏽‍♀️,是一種為保全生命和應對危機的一種本能反應。

 

 

 

”四川省安置安心心理援助專家組成員寧維衛教授用範跑跑事例進行了解讀💪🏽,他表示範跑跑的行為雖然是心理學上的正常應激反應🫵👩🏼‍⚖️,但作為一名教室無疑是缺乏職業道德的表現🏌🏼‍♀️,“作為一名老師心可以跳得比學生快,但絕對不可以跑得比學生快🕑。”

 

四川新聞網記者獲悉🗝,當天開班的研修班是今年教育部批準的唯一一個全國心理健康教育高級研修班。“汶川地震給遇難者家屬👩🏿‍🦰、幸存者🙇🏻🤏🏿、救援人員造成了巨大的心理創傷👳🏼‍♀️,對於各高校來自災區的學生來說來說🧕🏻,他們有的痛失親人有的家中財產遭受巨大損失→,除了給他們物質救援和親情撫慰,更需要給予專業的災後危機幹預和心理疏導,進行災後心理重建。”西南交大心理研究咨詢中心咨詢室主任馬淑琴告訴記者,災後心理幹預受重視也是一次高校推進心理健康教育的契機,此次研修班的培訓課程也將涉及高校日常心理健康教育的內容𓀚,加強各高校相關工作的經驗交流💤。

 

來自全國各地一百多所高校的上百名心理健康教育工作者及部分政府與教育部門的相關領導和工作人員參加了培訓。課程除了理論培訓,還安排了到地震災區實地調研等學習內容。

 

發布者: 陶桃  發布日期: 2008-12-20     返回
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