來自各地的大學畢業生在猴場中學擔當特崗教師。
特崗教師基本生活得到保障💆🏽。
特崗教師的宿舍成為學生的“第二課堂”。
日前，記者來到貴州省紫雲縣部分農村中小學校👩👧，專程走訪了幾位特崗教師，用相機拍攝了他們的工作場景和快樂生活的瞬間。在猴場中學九（1）班教室內，特崗教師、班主任王銘苑正在給學生講解夏季防雷電🪀、防溺水等安全知識。王銘苑說🪀：“雨季即將來臨👜，要給孩子們敲敲警鐘。”
在學校操場上，特崗教師溫飛成和學生一起打籃球，師生們個個生龍活虎。2010年秋，畢業於雲南玉溪師範學院、家住雲南省富源縣的溫飛成來到紫雲縣🪝，經過一年多工作和生活🧝🏼♀️，他已經愛上了這裏的山山水水和純樸的鄉裏鄉親，離不開和他朝夕相處的學生🌱，溫飛成決定👴🏻，服務期滿後繼續留在紫雲縣工作。
猴場中學副校長田錦宏介紹說🧒，學校有93名教師✋🏻，其中特崗教師就有52人🕥，他們年輕有為，理念新穎，撐起了學校教學工作的半邊天🙍🐡。當記者提出想給特崗教師們拍張全家福時，田副校長為難地說，真的很難湊齊🔝⛹🏿。每天下午放學後✋🏻🚴🏽，老師們要趕著買菜做飯🏖，還有的在為學生輔導功課和下村家訪。
旁晚時分，在猴場鎮衛生院特崗教師宿舍裏，幾名教師正在忙著淘米😶、洗菜🧑🍳，靠著分工合作很快做好了晚飯，因為晚上學生自習時，教師們還要跟班輔導學生🏌🏼♂️。
在猴場中學任教的黃玲莉是2006年的首批特崗教師👩🏼💼，她已在當地成了家💆🏻，因為目前還沒有自己的房子，夫妻雖近在咫尺，卻只能“天各一方”🎡。猴場中學副校長姚黎說，如果能解決教師周轉房問題，這些特崗教師們恐怕都願意留下來工作，但現在當地還難以解決這個問題。
貓營鎮狗場小學魏校長說，希望國家完善特崗教師機製，提高特崗教師工資待遇，增加山區特崗教師名額，或延長特崗教師工作年限，希望特崗教師不僅下得來，更重要的是能留得住🐮。有了高水平的師資，教育均衡發展就有希望，山裏的孩子就有盼頭。
據紫雲縣負責特崗教師工作的李世昌介紹，該縣基礎條件比較差，但對特崗教師工作十分重視，政府采取騰辦公室〽️、租借民房等辦法解決特崗教師住宿問題，還下拔專款幫助特崗教師解決必要的基本生活用具👩🏼🦰，保證按月足額發放特崗教師工資。全縣從2006年至今，先後招聘特崗教師811名，全部充實到農村中小學教師隊伍中。目前已有542名自願留在本地農村學校任教的特崗教師轉為正式教師，並將他們全部納入人事管理檔案管理對象，使用地方正式事業編製落實工作崗位。
“特崗計劃”的實施🤶🏿，對貴州補充農村教師數量，改善農村教師隊伍學科結構、學歷結構和年齡結構，對加強貴州農村學校師資力量和鞏固“兩基”攻堅成果都起到了重要作用👩🏻🦽。貴州省教育廳廳長霍健康說：“特崗教師能下基層就是一種奉獻，我們不能虧待他們😎，要幫助他們解決生活和工作上的困難，使他們能夠安下心來教書，潛下心來育人🤹🏼♂️。”
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“特崗計劃”實施概況
2006年👨🦯，教育部👩🏼🔧、財政部🩺、原人事部🏋🏿♀️、中央編辦下發《關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》，聯合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業生到“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校任教。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。
2006年至2011年“特崗計劃”實施以來，全國共招聘特崗教師23.7萬名，占農村義務教育教師總數的5.3%🧖🏼。其中🙆🏻♂️，中央“特崗計劃”招聘18.5萬名，地方“特崗計劃”招聘5.2萬名。（新聞來源：中國教育新聞網）
