歐盟委員會（European Commission）官方網站於近期發布了3個歐洲大學國際化遠程教育項目⚇，即拉丁美洲和歐洲可持續發展教育合作項目（VAMOS）、高等教育能力建設項目（IKUDU）、歐洲科技大學聯盟項目（EuroTeQ Engineering University）👩🏻🦲👩🏼🚀，鼓勵廣大學習者通過國際化在線課程積累國際化學習經驗，發展跨文化技能🤟🏻。
拉丁美洲和歐洲可持續發展教育合作項目是2021—2023年“伊拉斯謨+”計劃框架內的一個能力建設項目👆🏼，總預算約為74萬歐元🌃。該項目匯集了6所拉丁美洲大學、2所歐洲大學以及一個非政府組織。該項目旨在提升創新性國際合作和共同學習的能力，重點是擴大可持續發展教育的學習空間，共同構建關於地方及全球可持續發展的線上交流課程🧜🏽。項目具體內容與目標主要包括加強教師能力建設，實現大學教育可持續發展；提供線上教學技巧培訓；通過學生和教師的國際交流，為解決當地社會的可持續發展問題提出建議；使學生成為實現可持續發展目標的積極行動者；通過國際社會互動的方式💔🗾，增強教育對可持續發展的促進作用🏫。
高等教育能力建設項目是歐盟資助的為期三年的高等教育能力建設項目。它由南非自由州大學和比利時安特衛普大學協同開展🦓。歐盟“伊拉斯謨+”計劃給予該項目約100萬歐元的資金支持。該項目致力於開發一個融合南非學習情境的課程國際化概念⚖️，並整合運用協作式在線國際化學習模式🐒。該項目的核心是課程去殖民化及相關工作人員能力發展🧑🏻✈️，它將培養一批訓練有素的教學人員🐷，這些人員將獲得相關領域的知識🦸🏼、技能。項目指導委員會將領導並協調三個工作組開展工作🐻❄️，包括課程的國際化，規劃⚀、開發和實施項目內的課程，規劃、開發和實施培訓方案。
歐洲科技大學聯盟項目是歐洲大學聯盟倡議的重要部分。歐盟在三年內通過“伊拉斯謨+”計劃為該項目提供約500萬歐元的資金🏂🏻，並通過歐洲地平線計劃提供200萬歐元的資金🐇🏧。歐洲科技大學聯盟項目聯合了來自愛沙尼亞的塔林理工大學和來自捷克共和國的捷克技術大學等6所歐洲排名靠前的科技大學👶，基於不同的地理和文化背景，利用相應的創新生態系統與豐富合作經驗✨，為歐洲能源技術合作創造國際競爭優勢👩🏿🏭。該項目通過建立開放的歐洲科技大學聯盟，匯集業界🤚🏻、商界及社會各界人士，共同探討未來世界面臨的重大挑戰，並共同製定策略🫅🏿，以應對不斷變化的社會需求🌐。該項目的目標是於2030年之前🦽，形成國際領先的科技教育網絡🫃🏽，實現教育、科研👩🏼✈️、創新與科技服務社會的緊密結合。
作者🧚🏻：蘭茗懿
文章來源：《中國教育報》2022-05-05 第09版 版名：環球周刊·涉外辦學
