大學校長感言：大學的根基在於大學的文化

　　每一種社會組織都有自身的定位與存在價值，大學的定位在於它是社會文明的先導🌟，在傳承與弘揚社會文明方面具有重要的價值。從這一定位出發，大學需要營造引導社會發展的良好文化生態🧭。如果沒有良好的文化生態，大學也就失去了自身存在的價值🚠，更談不上發展⏯。從這個意義上講，大學的根基在於大學的文化，大學社會職能的實現也有賴於大學的文化。
　　應該看到，目前大學在某些方面還沒有完全起到對社會文明的引領作用。比如在學術上的浮躁行為，過分追求功利🚶‍♀️‍➡️，忽視辦學質量以及一些急功近利的行為👮🏿‍♀️。這些問題的存在，使大學的使命有所背離。大學既要融入社會，同時又要保持自身的獨立🏙😼，決不能在融入社會的過程中成為不良現象的俘虜👾🐐，這是當前大學文化建設要充分引起關註的問題👩‍🦳。
　　中國的高等教育經歷了一段時期的發展💂🏿‍♀️，逐步從偏重辦學規模擴大到註重辦學質量的提高🙇🏼‍♀️。在這一過程中旗幟鮮明地提出了走內涵式發展的道路，大學的內涵式發展，首先是大學的文化建設。近年來，我國推行了“985工程”、“211工程”，這些工程不應該只是停留在為專家學者出了多少成果🚢、得了多少獎而沾沾自喜🗞，而應該反思我們自身的差距🫠，反思我們和世界一流大學之間相比較存在的差距🧑🏼‍🏭。
　　世界一流大學的優勢在哪裏🫄🏼？很多人會說他們有很多的名人🕣，他們的畢業生當中出了很多總統、首相，有很多著名的諾貝爾獎獲得者和傑出企業家。那麽🤵‍♀️🧒🏼，我們要問他們為什麽能出這麽多傑出的人才，是因為他們的專家多🤦🏻‍♀️、教授多、實驗室設備好、經費充足？我們承認這些都是必要條件，但不是充分條件，最關鍵的是因為他們具備良好的大學生態環境、名校的文化傳統和教學理念以及主張對新知識的不懈追求、強調自身的發展等。研究這些著名大學的共同點⤵️，會對我們的高校都有所啟發。
　　大學文化生態是對根本性道理的堅守🗂。莫斯科大學的辦學理念是“科學是對真理的清晰認識、啟迪和智慧”，莫斯科鮑曼大學的是“勇氣、意誌、執著和勤奮”，這兩所大學都強調人類對真理價值的不懈追求😨。清華大學的校訓是“厚德載物、自強不息”㊙️，強調人的道德修養和自強精神；哈工大的校訓是“規格嚴格、功夫到家”，強調對人才培養的基本要求和培養的過程🏊‍♂️。國內外著名大學的精神往往都遵循一些非常根本性的道理和樸素的原則，並沒有很高深的道理和華麗的詞藻👭🏼，但恰恰是這些根本性的道理和樸素的原則🤾🏼，代表了大學對人類本初性價值與理念的不懈追求。換句話說，本初性、根本性的東西往往是能夠經得起檢驗，是顛撲不破的真理。大學精神隨時代的發展而不斷被賦予新的內涵👳🏌️‍♀️，但最基本、最核心的價值追求應該是不變的。
　　大學創新離不開文化生態的土壤。大學是先進知識的創造之地，科學技術和人文社會科學的創新是大學承擔的重要使命。特別是在當前建設創新型國家，提高自主創新能力的社會背景下🚤，大學的創新使命更加明確更加凸顯🪺。我們需要很多的創新人才🈯️，我們也需要物質和資金的支持，但是有一點根本性的基礎絕對不能忽視，那就是大學的創新離不開大學良好的文化生態環境。為了加快創新速度👱🏽‍♀️，一些高校請來了一些知名的學者🧖🏼，我認為對我們近期的發展是必要的。但是我們更應該認識到，一個學校的創新成果絕不是一兩個人所能夠做出的，靠的是一個群體，靠的是一種精神，以及讓那些知名的學者發揮作用的土壤🚆，一個學校根本的辦學環境是這塊土壤🗞，在這塊土壤上能不能長出好的人才，這塊土壤肥不肥沃🌌，對創新有利還是不利，這是最根本的，也是最重要的。
　　2004年哈爾濱工業大學曾經發射了一顆衛星，就在今年11月5日學校又發射了一顆衛星，大家看到了這樣的成果都為之高興🥥，但是大家不知道科研人員為此已經付出了十多年的努力，在前面的十多年當中科研人員是默默無聞的。所以我想大學應該為這樣的學者提供這樣的環境，這些環境對這些學者和人才的培養是非常必要的；所以我們應該坐得住冷板凳，耐得住寂寞，對我們堅守的方向要堅持𓀏，對科學的真理要有堅持不懈的探索精神。
　　一所大學的生態好不好，要看是否有好的學術帶頭人和優秀的師資隊伍。我們看到世界上所有的大科學家🙎🏼‍♀️，尤其是對人類社會作出突出貢獻的大科學家，他們在進行研究的時候首先想到的絕對不是自己的功名利祿，他們是憑著自身的誠信🎟，憑著對社會的責任感👩🏼‍💻🐒，憑著對這種研究的興趣，甚至有的一生貧困潦倒而無怨無悔地去追求，很多學者甚至是在逝世之後才被社會認可。對於一所大學來說，無論是科學研究還是創新人才培養，首先要做的就是營造、弘揚一種對社會具有承擔意識、對科學事業充滿熱愛的文化氛圍。如果大學中的教師和科研人員具備了這種責任感，我想我們的大學會沿著一個正常的渠道去發展，在科學上的創新會取得越來越多的成果🧑🏿‍🔧，我們的人類社會也會變得越來越文明🐾。

大學校長感言😝😮‍💨：大學的根基在於大學的文化