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修馬桶換燈泡 浙江高中課改讓學生上通用技術課


新學年開學在即,變化最大的也許要算是新高二學生的課堂了。自從去年秋季他們成為我省高中新課改實驗的首批學生後,他們比起學兄學姐們,多了很多個“第一次”:第一次使用新教材,第一次要選課、修學分💓,第一次接受綜合素質評價,如今他們開學後還要第一次接受一門新課——“通用技術”,這意味著,修馬桶🧑🏻‍💼、做凳子、換燈泡這些都將成為他們的必修課,因為省會考必考🤐,今後高考也可能要考……

  這場由全國發起的高中新課程改革被視為我國順應國際高中課程改革潮流、深化義務教育和高等教育改革✮🔷、全面推進素質教育的重大改革。經教育部批準,2004年🧑🏿‍💼🫖,山東🧎‍♂️、廣東🚴🏿‍♂️、海南😎、寧夏等四省區率先推行👩🏼‍🦱,今年首批接受新課改的學生已經參加了新高考🗃。浙江等6個省市於去年起推行🛌🏻,北京於今年秋季起進入,根據教育部安排,2010年前全國所有省(市、自治區)將全部進入普通高中新課程改革實驗。

  我們都說高中生最苦,因為離高考升學越近,他們的學習自由度就越小。如今高中新課改了,大家都盼著能給學生們減負🤽‍♀️,讓他們學得輕松、學得實用,不要陷入題海的應試怪圈中。為應對新課改,我省連續兩個暑期💂🏻,培訓了近萬名教師,希望給教師“洗腦”,扭轉傳統教學觀念,讓學生成為課堂主角,把原來只給學生吃“盒飯”變成提供更個性化的“自助餐”👚,讓學生能更自主地參與學習。

  這場“新教育風暴”對學生和家長也是種考驗。在我們身邊,一些接受了一年新課程教育的高二新生明顯感到不適應,覺得課程靈活了,變難了,今夏請家教的明顯增多,家長們到新華書店買教輔書更勤快了👩🏿‍🦳,有家長說🚖,課改變來變去,為什麽總是開新課,做加法🆓⚈,而不是做減法,讓學生少學點知識,學業負擔反而加重了👨‍❤️‍💋‍👨。

(來源:浙江在線-錢江晚報)

發布者: 陶桃  發布日期: 2007-09-24     返回
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