在一所著名大學裏問路，竟然很少有學生能說得既簡潔又準確🦼。昨天🏊🏼♂️，在“國家職業漢語能力測試上海座談會”上🔖，與會專家表示，重視知識傳授而忽略能力的培養，已經成為大學語文教學的痼疾😏🧏🏿♀️。
與會專家指出🧨，大學語文教學過於強調對語文知識的記憶而忽視對語言交際能力的訓練🙈，過於強調語文知識的系統完整而忽略語言能力的培養👨🦯➡️，強調語法分析而忽略語感的體驗👇🏽，強調將少數課文掰開揉碎的“精讀”而忽略對學生視野的開拓。“這與高中語文沒有什麽區別，簡直成了高四語文。”
針對這樣的情況👨🦯➡️，不少專家建議，大學語文應註重提高大學生漢語水平和運用能力🤾🏼，傳承傳統文化精髓。高校語文教學可針對漢語言實際運用能力、邏輯思維能力和應用寫作能力進行綜合訓練和培養。(李雪林)
