“一些理工科學生的專業知識不錯，但一個班學生會寫請假條的卻不多。”在昨日舉辦的江蘇省高校大學語文課程青年骨幹教師培訓班上🧑⚕️👨✈️，南師大文學院副院長潘大春對當代大學生的母語水平發出這樣的感慨。與會專家強烈呼籲♐️，從提高人文素養出發，大學語文應該和英語一樣，成為大學各專業的必修課。
據了解🤙🏽，全省120名高校語文一線教師將接受為期四天的教學培訓🦫，而這種由江蘇省教育廳這樣的政府部門牽頭主辦，南師大文學院承辦的大學語文課程培訓班，在全國尚屬首次，表明了江蘇對大學語文的高度重視🧗🏿⛅️。
記者了解到，目前省內各大高校除了文科類的專業外🚈，很多理工科專業已經不再開設大學語文課，取而代之的是各種專業課或是外語課🧏♀️，而大學語文師資也是“青黃不接”，教師也在被日益邊緣化0️⃣：不少優秀教師不願承擔大學語文的教學任務🧋，許多學校只好指派剛參加工作的青年教師去上課，而“過渡”幾年後🤷🏿☑️，這批青年教師也迫不及待地紛紛“轉崗”，其教學效果可想而知🪀🧙🏻♂️。南師大文學院朱院長指出，目前中國大學生在學習英語上花費了大量時間和精力，和英語的強勢相比，漢語明顯被冷落了，這種狀況值得憂慮✳️。
南師大文學院副院長潘大春認為🦎，因為大學裏不重視語文課，很多學生中文表達能力欠缺🗓，對文學的鑒賞水平不容樂觀。拿理工科學生來說，有的學生連假條都寫不明白。即使是中文系的學生🤸🏼♀️，古典文化知識也很匱乏🤐，閱讀的書太少🕙，最起碼有一半的人沒有看過《紅樓夢》。
與會專家認為〽️🤵，大學語文課程應該得到應有的重視👱🏻♂️。“和中學傳授知識不同，大學語文強調人文性🍊、審美性🛝，有利於提高學生的人文素養。”潘大春還指出✊🏻，民族文化的傳承是通過母語，因此大學語文對發揚本土文化意義重大🤵🏼。不過他也承認，大學語文若想“復興”，必須以自身改革作為突破口，以人文素質教育這樣一個新面貌重新被學生所接受。本次培訓班就是通過給骨幹教師暑期“充電”的形式👨👦👦，重點解決教學目標👇🏽、教學內容、教學方法等難點問題🧑🏿🦲，相信隨著高校課程改革的推行🏃🏻♀️👩🏿🦰、各類人文課的興起🧔🏻♂️，“大學語文”的未來將越來越引起人們的關註。與會專家還強烈呼籲將大學語文設為必修科目，得到了教育主管部門的高度重視。(金鑫）
