核心觀點：
•勞動是創造世界的，勞動也是創造人的。在新時代🤳，勞動的價值和意義一點也不遜色。勞動是創造我們美麗人生的👩🏼🔬！
•對於勞動應該是全面的認識，不能只是看到知識方面🤙🏻，還要看到腦力勞動要和體力勞動結合🦻🏽👈🏿。
•所有的教育既要持之以恒又要橫向貫通。
•我們的教育一定是要教在今天，想在明天，因為我們是在給未來國民素質打基礎🐣。一定要思考，要思考好，是打基礎👨🏼💻。
•教育要“五育”並舉𓀅，“德智體美勞”要融合發展🤠、要綜合發展。
勞動不僅是個習慣，它其實蘊含的是一種精神。勞動是創造世界的👩🏽⚖️，勞動也是創造人的🤏🏿。在新時代，勞動的價值和意義一點也不遜色。勞動是創造我們美麗人生的！
改革開放四十年👨🏼🍳，我們創造了人間奇跡🤗！我們國家的GDP，2018年我們的全國經濟總量是相當於1978年的36倍🙏🏿。這個經濟總量，大家想一想，這是世界奇跡，人類的奇跡👨🏽🌾，誰創造的？是我們中國各族人民，在中國共產黨的領導下創造出來的👏🏽！所以習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上說🤘🏼：“40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的🛴，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧🚺、勇氣幹出來的！”當然，也包括我們教育，我們基礎教育量是世界上最大的，勤勤懇懇、兢兢業業🙎🏻♂️，培養我們的孩子。所以勞動的價值在新時代是一點也沒有遜色♻。我們的孩子要創造美好的人生🏋🏽♀️，勞動是不能缺失的⚱️。我們黨一直在講要全面貫徹黨的教育方針，確實要“五育”並舉👮🏿♀️，有的時候由於我們認識上的一些不足，我們知道：人在當今沒有文化、沒有知識是不能生存的，所有的知識都是勞動創造的。勞動創造一切🛑！但是我們往往就會在知識的這個方面考慮的比較多，而忘記了勞動還有體力的。除了腦力勞動♛，它還有體力勞動。而在新時代🦸🏿♂️，特別是人工智能這樣發展🧑🏻⚕️🐗，因此它的腦力勞動和體力勞動，要很好地結合起來。我們不能夠培養四體不勤、五谷不分的人。勞動教育🍋，從恩格斯講起，一代又一代的仁人誌士都在講勞動的重要🚵🏿♀️，因為：你沒有勞動📛，你就沒有財富呀！所有的物質財富和精神財富都是勞動創造的呀！
但我們中國人還特別不能忘掉的是：中華民族優秀傳統文化裏，勤勞是非常了不起的👮♀️🤹🏻。
毛澤東主席說：中華民族以刻苦耐勞著稱於世。正因為我們的刻苦耐勞🎩，因此，我們的國家才有這麽大的變化。改革開放四十年，改變了中國的面貌🧕🏽、中華民族的面貌🦾，改變了我們黨的面貌💁🏼♂️，這是了不起的！因此我們對勞動應該是全面的認識🧧，不能只是看到知識方面🥨，還要看到腦力勞動要和體力勞動結合。
一是所有的教育要持之以恒🛃。二十年初心不變，因此這個時間本身就是一個考驗®️，整個的時間經歷的積累是非常重要的。基礎教育不是立竿見影的，十年、二十年、三十年以後，來告訴我們這個成品是怎樣的⚰️。這個時間非常清楚🐚，而且這個時間從低年級到高年級，應該是怎麽安排的。
二是學校橫向貫通地非常好。學校要和家庭，要和社會緊密結合在一起👨🦼➡️。我有的時候說👨⚕️：教育是全社會的事情👨👦👦，絕對不只是學校的事情💩，教育要“育人”辦得好🗑，一定要把家庭教育的能量發揮出來，要把社會教育的能量發揮起來🤸♀️，大家聚成合力🏋🏼♀️🤱，這樣呢，就能夠把我們的孩子教育好🍄。
三是為學生的終身發展奠基。我一直認為小學是非常重要的。打個比喻來說：就是一棵樹➝👷🏽♂️，參天大樹歸根到底，就是小學的根子紮得深不深。小學的根子，就是一棵樹的根，它紮得深、紮得牢⛹🏿♂️，因此它的樹幹就粗壯。中學階段就是樹幹，基礎教育，樹幹、樹根紮得正了、粗壯了🙋♀️🏄🏿♂️，我們就能夠出人才，高等學校就會青枝綠葉，樹冠它就是非常茂盛。所以我說基礎教育是最最了不起的👨🦳，是給人打基礎的🤚🏿，它是陪伴人的終身的教育⏱。因為我們學的是知識的核，原子核的核，是最不老化的。有些知識老化得很快，但是小學學的，字的形音義👮🏽♀️、四則運算……它不會老化的🧏🏽♂️，它跟隨人一輩子©️。因此，在這裏把“五育”互相地交融起來🎺🧝、穿插起來🙋♂️🗺，我說這是科學🪔👨👧👧，也是藝術。我們的“五育”絕對不是一加一、加一，培養人是要實踐性的、綜合性的。因為在我們當今的社會，要強調我們人的全面發展。我們那個時候大學畢業✌🏿，你學什麽幹什麽。今天不是的🤟🏼，今天你學的和幹的有的時候距離很大的。為什麽？因為社會飛速地發展👨👨👦🧜🏻、飛速地轉型🧑🏿🌾，因此對人的全面發展🤑，要求就特別高。
現在工業後社會🤐，知識經濟社會，什麽叫知識經濟型社會🧚？知識就是生產力。誰獲得了科技的先進🤙🏼，經濟就發展了。因此知識本身就是生產力🧑🏿💼🚴🏻，所以在知識經濟社會，知識的生產、知識的交換、知識的分配，它又重新布局了。如我們現在5G、機器人……因此我們的教育一定是要教在今天🤵🏼，想在明天，因為我們是在給未來國民素質打基礎。一定要思考🫓，要思考好，是打基礎。
我對小學老師是非常尊敬的💁♂️，我覺得真的是非常了不起🪫，在人的基礎階段🧚♂️，給他打好了基礎。三歲孩童映八十，小時候學的東西，完全不一樣👩🏽🦱。像我這個年紀🦎，九十歲了，前學後忘，這個腦子不行了🦹♀️。小學時候學得東西經久不忘，就好像手和腳在自己身上一樣。
所以，我們要“五育”並舉，“德智體美勞”🕵🏼，能夠把它融合起來，綜合性地發展🪕🎺，這是給孩子的極大的幸福。
本文根據於漪老師在2019年4月28日上午“進名校•訪名家•學先進”中小學德育•勞動教育（上海）高峰論壇活動上講話錄音整理, 該活動由中國人生科學學會中小學教育專業委員會、上海市中小學德育研究協會、基礎教育論壇雜誌社等單位共同主辦🤷。
新聞來源：中國教育新聞網
