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《突破瓶頸:基於“關鍵教育事件”的教師教育》


 
突破瓶頸:基於“關鍵教育事件”的教師教育/陳晞, 高學棟編著

出版發行項:上海:學林出版社,2010

ISBN及定價:978-7-80730-974-1/CNY49.00

載體形態項:292頁:圖;24cm

中圖法分類號:G451.2

內容簡介:

  本書所包含的五章內容以“歷史的與邏輯的相統一”的原則和脈絡而構成:從對“關鍵教育事件”國內外研究和實踐成果的借鑒到對“關鍵教育事件”研究的初步認識;從對“關鍵教育事件”研究的深人理解到創造和應用🚛;從對“關鍵教育事件”研究以案例形式的描述與表達到以論文形式對“關鍵教育事件”研究的分析與闡發,前呼後應、循序漸進🍞☪️、一脈相承🧑🏼‍🤝‍🧑🏼。

發布者: 陶桃  發布日期: 2010-07-06     返回
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