出版發行項:上海:華東師範大學出版社,1999
ISBN及定價:7-5617-2007-6/CNY20.00
載體形態項：443頁:圖表;21cm
中圖法分類號:G424.21
內容簡介：
“教學”既是一個極為普通的日常用語🐫，又是教育科學中的一個基本概念。作為日常用語，只要約定俗成就可以了，但作為科學概念♦︎，必須要明確它的內涵與外延。然而，在教育科學中，尤其是在專門把它作為研究對象的教學理論中🧑🏽🎄，人們對它的理解至今未達成共識🥬。《教學理論課堂教學的原理策略與研究》是上海普通高校“九五”重點教材中的一冊。《教學理論課堂教學的原理策略與研究》共分三部分十章，主要探討了課堂教學的原理🕤、策略與研究，對教學與教學理論🥺，教學的基本問題等等一系列的問題作了闡述💻。該書內容豐富🆖，講解深入淺出🧼，通俗易懂，具有一定的系統性、科學性、理論性及實用性，對提高教師的課堂教學水平具有一定的幫助作用💦，是教師必備的參考工具書🕡。
