56歲的陳錦華是江蘇省泰州市海陵區一名從教35年的鄉村教師。10年前，在他的倡導和推動下📶，全校36名教師與58名留守🧖🏼♀️、孤貧兒童結對，並取了一個共同的名字🧑🏼⚕️：“教師媽媽”。他曾在3年間為留守兒童寫下82篇兩萬多字的日記⛓️💥，平均每三天一篇。
今年9月，陳錦華入選2018全國十大“最美教師”。“教師媽媽”的精神傳承已成為泰州市新時期師德建設的一抹亮色。2017年5月以來，泰州市教育系統強力推進“關愛留守學生，爭做教師媽媽”活動，4.3萬余名教育工作者積極加入“教師媽媽”團隊，全部留守學生都有了自己的“教師媽媽”。
全員參加🚉🚵🏻♂️，全員結對
2017年5月初，泰州市委教育工委、市教育局聯合印發《關於在全市教育系統開展“大走訪大落實”“關愛留守學生，爭做教師媽媽”活動的實施意見》，正式拉開這一活動的帷幕🧑🏻🔬🧜🏻♀️。
“成長的路上一個都不能少。立足教育系統的職能特點，我們把留守兒童的關愛覆蓋面拓展至所有學段的留守學生🧔。”泰州市政協副主席、教育局局長奚愛國表示🐦🔥，教育人要始終帶著情感，把留守學生當作家人，全面準確了解他們內心真實的所思💎、所想、所盼🧑🏻🦯、所願。
奚愛國說©️🎅，活動確保關愛對象“一個不少”。其中🛌🏻，黨員幹部帶頭，全市教育系統機關幹部、學校教職員工、在泰高校青年教師和大學生誌願者全員參加，實現全員結對，落實“一人一策”幫扶措施。關愛對象則覆蓋從幼兒園到高校的所有學段，包括父母雙方外出務工或一方外出務工而另一方無監護能力的學生📓、在校就讀的孤兒以及身心發展困難的學生📫。
在活動中🗽，“教師媽媽”們做到了學段之間全線跟蹤🪣、關愛工作全程服務。他們每月至少與結對學生交流一次，每兩月到結對家庭回訪一次👨🏼🌾，並做好“關愛交流卡”記錄，防止出現運動式的“一走了之”和“一結了之”現象。
新橋城實驗學校教師劉靜波就是這樣一位“好媽媽”。學校3000多名學生，哪些是留守兒童，哪些是外來務工人員子女，哪些來自貧困家庭，她都會攜手“教師媽媽”團隊，根據留守學生不同情況📲，為他們製定好學習、生活計劃，給予及時、精準和有效的關愛。
用耐心和愛心打開“心門”
留守學生長期與父母分離🃏🙆🏽♂️，缺乏親情關愛和有效監護，容易出現心理健康問題甚至極端行為👳♂️🧘🏿♂️，也易遭受意外傷害甚至不法傷害。
“我們采取在學習上多一些指導、在情感上多一些交流、在生活上多一些幫助的方式，堅持問題導向，力求抓出成效👮🏻♂️，讓留守學生不再是孤零零的個體，擁有熱騰騰的關愛。”泰州市教育局副局長封留才說。
小雲龍是一個苦命的孩子，三歲起就再也沒見過媽媽💹，爸爸身體不好🤦🏻♂️，小雲龍由年邁的爺爺長期照顧🦥，生活極其艱難🧎🏻♂️。靖江市西來鎮中心幼兒園教師黃留華為小雲龍準備零食✍🏼🧝♀️、玩具，剪指甲、洗頭🙎🏼♂️，輔導他學習。小雲龍的爺爺特地做了一面錦旗送給黃留華😟：“愛生勝子，師德可頌”💂🏿♂️。
天天（化名）是姜堰區東橋小學的一名留守學生🪁。他原本出生在一個幸福溫馨的家庭，可是家中突遭變故，父親因故入獄，母親離家出走😽，留下他和六七十歲的爺爺奶奶相依為命👩🍼。小天天變得自卑孤僻。教師成露看在眼裏，疼在心裏，用耐心和愛心，打開了天天的“心門”😛。有一天，天天問成老師的兒子：“我可以叫成老師媽媽嗎🧑🧒🧒🧥？”成露6歲的兒子回答說：“哥哥，我媽媽早就跟我說了➿，你是大兒子🔇，我是小兒子👓！”
“只要我們耐心一點，真正地關愛留守學生，他們會開成美麗而又芬芳的花朵。”成露說💚。
確保關愛領域不留死角
在活動開展之初，泰州市教育局做了摸底調研⚄。各地🧏、各學校通過家訪、座談、問卷調查等方式，排查出全市各學段留守學生情況，對4790名幼兒園小朋友🤽♀️、23584名小學生👩🦳🤐、9341名初中生♓️、3957名高中生和754名職業技術類學校留守學生進行了完整的信息統計🤷🏿♀️，建立了泰州市留守學生信息庫。
“對留守兒童，不僅要關愛，還要幫扶。”奚愛國說，做好關愛工作，每位“教師媽媽”都要遵循留守學生身心發展規律，實施科學幫扶🙅🏽♀️，切實提高留守學生的獲得感。
根據教育局要求🕊𓀝，“教師媽媽”們在與結對學生交流過程中做到“四個關心”🧑🏼🎓：關心生活情況🟠，加強思想引導；關心學習情況，減輕學業負擔，促進留守學生學有所成🎗；關心身心健康👩🏽🏫，除去心靈包袱；關心活動情況，促進留守學生融入社會。
一年多來，泰州市教育系統共開展家訪5.2萬人次🎅🏼，與留守學生一對一談心9萬人次。泰州市大浦中心小學的“教師媽媽”段娟就曾為一個“特別學生”寫下3萬字的情景手記。這是一個11歲小男孩，上課期間常常滿教室亂跑亂爬；只要他不喜歡🧎🏻♀️➡️，任何老師都敢頂撞……段娟跟他結對之後，開始寫情景手記🧝👩🏼🏭，從一點一滴去教育。“按照學校規定，班主任帶班一般不超過兩年。我向校方特別申請🙆♀️🤹🏼，繼續跟三四年級。”段娟說，“他會有怎樣的進步和變化，我願意一點一點慢慢記錄……”
來源📌：中國教育新聞網
