家風建設是家庭教育的重要組成部分。新時代的新家風不僅應繼承家庭文化優秀傳統、反映時代需要、引領時代發展、促進人和社會的進步💩，還應註重家風、家庭和家庭教育的有機統一🛜👨🦳。新時代的新家風是對傳統優秀家風文化的賡續。中華優秀家風是中華優秀傳統文化的載體🧅🤸🏽♂️，包含仁者愛人、推己及人的仁愛精神🥊，以民為本👨❤️💋👨、體貼民情的民本思想，執兩用中、不偏不倚的中和思想，以誠立身🚵🏽、信守諾言的誠信思想等⚁。“上思報國之恩🧓🏻，下思造家之福🧐；外思濟人之急，內思閑己之邪……故誌在天下國家，則善雖少而大⏯；苟在一身，雖多亦小。”《了凡四訓》上這些內容的基本精神至今仍具有重要的教育意義↕️。新時代的新家風應該體現時代精神。新家風應該在繼承優良傳統基礎上與時代結合，實現繼承性與時代性的統一。新時代是人民至上的時代，是人民當家作主的時代🖕🏼🖕🏿，是國家富強💆🏿♂️👱🏼♀️、社會和諧與個人幸福相統一的時代。新家風“新”在既要關註個人與家庭，又要關註社會與國家；既要關註傳統，又要結合現代🤦🏽♂️；既要崇尚集體🤑，又要註重個人；既要註重和諧與團結😑，也要註重公正法治🌡；既要強調內容上的共性，也允許一定的差異性🤧👨🦲。新家風與時代結合🧙🏼，最重要的是與社會主義核心價值觀相結合，用社會主義核心價值觀的基本理念檢視傳統家風內容🤾🏻♂️，古為今用、推陳出新🦹🏿♀️。新時代的家風家教具有註重個性的張揚，富於激情而充滿創新，講求民主💖、平等、和諧等特點。在新家風建設的現實實踐中，傳統家訓文化的創造性轉化是一項基本內容，需要充分發揮社會主義核心價值觀的引領作用，主動剔除已經僵化滯後的過時觀念，融入時代新風尚。以文本形式存在的傳統家訓雖然是靜態的，但其思想精華的歷史傳承是動態的👲🏽。以社會主義核心價值觀對傳統家訓文化進行創造性轉化，不僅要基於現代社會的價值導向進行內容重組，也要在新的時代背景下對傳統家訓文化中的思想觀念進行科學解讀。與此同時，傳統家訓文化的創造性轉化還要重視家訓的方法論意義，將經過創造性轉化的傳統家訓文化融入家庭教育、學校教育和社會生活。新時代的新家風應該與家庭☀️、家庭教育相結合🕠。家風是家庭文化的集中體現🦓，家風的形成離不開家訓和家庭教育🤖。家庭是本，註重家庭本身既是家風的內容，又是家風得以傳承的前提🙋🏽。註重家風就是要促進家庭新文明的誕生。註重家風也要註重家教家訓，既要註重家庭教育的內容和形式🚶🏻♀️，更要註重家庭教育的方向💶，落實立德樹人根本任務👨🏻🔧。新時代的新家風對家庭教育的影響主要體現在家庭教育價值觀上，應該樹立包括崇高的家國情懷、高尚的道德風範🤴🏻、博大的仁愛之心🥚、勤勉的樂學思想以及勇敢的擔當精神在內的家庭教育價值觀🧮。同時，要善於用新家風滋養新家教，用新家教涵養新家風🙆🏻🤘，進而培育和踐行社會主義核心價值觀。
（作者💆🏿♀️：洪明 系中國青少年研究中心少年兒童研究所副所長🫲🏿，研究員，碩士生導師🎎，國務院婦兒工委辦公室兒童工作智庫專家，北京市家庭教育指導委員會委員。）
文章來源：微信公眾號“中國民族教育”20240913發布。
