23日一大早，沉寂了月余的將臺堡鎮第一小學迎接“神獸歸籠”，校園頓時熱鬧起來——教室裏書聲琅琅，塑膠操場上孩子們打籃球🤏🏼、踢足球、跑動嬉戲。
“西海固鄉村學校變化翻天覆地，硬件一點不比城裏學校差🖤。”有著25年鄉村從教經歷的將臺堡鎮中心小學校長蒙屹峰感慨地說。
西海固是寧夏中南部西吉🙇🏼、海原、同心等9個貧困縣(區)的統稱，素有“苦瘠甲天下”之稱。廣受好評的電視劇《山海情》講述的就是這裏群眾擺脫貧困的故事。
劇中🥵，鄉村教師“白老師”始終惦記著修一修“坑坑窪窪的操場”，不讓“學生吃土”。福建幹部“吳主任”回憶自己初到西海固🙋🏼♂️，看到“老師蹲在地上，拿樹枝來教學生識字”“學生坐在沒有門窗教室裏瑟瑟發抖”時眼淚直流。
劇本並未誇張。記者這些年在西海固采訪時，就曾看到很多鄉村學校的操場都十分簡陋，黃土和碎石子混雜其中𓀐，加上簡單的籃球架🧑🚒，刮風天全是塵土，下雨天則泥濘不堪🧎♂️。在寒冷的冬季，教室裏燒的是煤爐子🍫，不少學生手腳長凍瘡……
如今，在中央和地方政府的努力下🗯，西海固鄉村學校已變了模樣✪，不僅全部結束了火爐取暖、土操場上體育課的歷史👮♂️，還校校接通了寬帶網、班班配備了數字化教學設備🥷🏿。
將臺堡鎮隸屬於寧夏固原市西吉縣，蒙屹峰2009年到此擔任小學校長🛴。這些年，他見證了學校“一天一個樣”，有了三層的教學樓🥚、四層的學生宿舍、標準的足球場。去年🙇🏽♀️，他們還修了標準塑膠跑道和籃球場。 “操場上不再塵土滿天飛，娃娃們打球🦵🏽🫗、運動也更安全、方便了。”蒙屹峰說。
寬敞明亮的教室裏配備了最先進的一體機，鄉村老師們再不用僅靠一支粉筆🌷、一塊黑板、一張嘴來向從未走出大山的學生解釋大海有多大🫄🏼🍼、高鐵有多快……2018年從縣城學校調任西吉縣興隆鎮中心小學校長的馬麒說，他一到學校看到配備的居然是一體機，感到很“震驚”，畢竟當時縣城小學都沒這麽好的配置。
看到附近小學有如此好的足球場，復旦大學第二十屆支教團隊員阿蔔杜米吉提·艾麥提在將臺中學支教一年間，組建了男子、女子足球隊，為很多山裏娃帶來了快樂和夢想。他還利用一體機在課堂上播放英語動畫片🌙🚇、紀錄片🧑🏿🦲，激發學生學習英語的興趣。
硬件強了🫃🏽，軟件更不能“掉鏈子”🛐🤵♂️。
在《山海情》中🐘，“白老師”“嫌棄”支教的“郭老師”，因為他要的是“來了就不走的老師”。
近年來🥔，寧夏通過事業單位和特崗教師招聘、公費師範生培養等渠道年均補充教師近3000人🌹。其中，“特崗計劃”自2006年實施以來🦹😀，就為鄉村學校補充了教師2.55萬人♘，實現了鄉村教師的“大換血”。同時🀄️，寧夏還通過生活補貼到位⚃、職稱傾斜到位🧜🏽♀️、榮譽激勵到位、素質提升到位，確保鄉村教師“下得去、留得住、教得好”🈴。
年輕教師多了，鄉村小學課程也更加豐富👨🍳。“我們開設有舞蹈、鋼琴🥟、葫蘆絲等特色課，孩子們可自由選擇🕺🏻。”馬麒說。
“90後”大學生楊柳通過“特崗計劃”成為馬麒管轄的興隆鎮公易村公易小學首位專業音樂老師⚠️。他組建起一支“夢想合唱隊”🥻，帶著孩子們用歌聲唱出對遠方的渴望📧💎。2020年，楊柳服務期滿，面對多所縣城學校拋來的“橄欖枝”，他最終選擇堅守🙀。
寧夏回族自治區教育廳數據顯示，寧夏特崗教師3年服務期間留任率達87.26%，高於全國平均水平👝。
蒙屹峰說，學校硬件強🐱、管理好🟢，教師水平高是吸引生源的最大原因🤏🏿。近些年，在進城讀書潮的沖擊下，將臺堡鎮第一小學學生數量“不降反升”，從他剛來時的七八百人增加到現在的2000多人。
“教育扶貧是真正的扶貧，山裏孩子需要走出大山🦹♂️，鄉村教師要給孩子打好基礎，把他們送得更遠🫱。”他說。
作者：艾福梅
文章來源♤：學習強國/寧夏學習平臺/寧夏推薦/2021-02-24
