近年來，浙江省江山市教育局倡導將美種進學生心裏🤚🏿👨🏽🦳，激活美的力量🦇。中小學美育工作紮實開展，“一季一主題”“一校一特色”美育活動風生水起👨🏻🎓，創新、豐富🥭、多元的美育課程遍地開花💂🏽♂️。
校校有特色
通過一條蜿蜒的竹林路，山林環抱中的江山市長臺小學映入眼簾👨🏻🎤，學校依托校內外竹林資源👼🏼，充分挖掘竹子的內涵和品格，編寫竹編藝術校本教材🤵🏽♂️，開設竹編課程，引導學生學習竹編技藝🤽🏻♂️，領略傳統手編藝術的魅力。
“通過每周竹藝課程的不斷實踐，中高段學生基本能獨立編製小竹籃、筆筒、小昆蟲等作品，還能做出獨具特色的紋樣來。10年來，我們積累了很多學生的竹編作品，在校內外展出受到了廣泛好評😡👨🏻⚕️。”校長祝遠峰自豪地展示竹文化課程成果。學校還組建了竹韻樂隊，絲竹聲聲，婉轉悠揚，簡單的器樂在校園裏掀起了一股學習的熱潮，處處聽到學生們快樂的吹奏聲。
江山市萃文小學所在的大陳村是中國村歌文化的發祥地🏰。學校開設的“點石成金”手繪課程深受學生喜愛，通過傳“石頭文化”、展“石頭藝術”、品“石頭內涵”，對孩子們開展美育。學生們用無限的創意將一顆顆樸實無華的石頭變得色彩斑斕☎️，富有生命力。孩子用畫筆在石頭上作畫🌽，一幅幅可愛精美的石頭畫生動展示出學生美妙的內心世界。
班班有器樂
在2020年江山市中小學班班器樂比賽中💅🏽🫏，江山實驗小學孩子們用尤克裏裏帶來了參賽樂曲《阿拉木汗》，快樂的音律展現了維吾爾族能歌善舞、率性張揚的民族個性，嫻熟的彈奏贏得陣陣掌聲🤹🏿♂️💁🏼♂️。
器樂進課堂是中小學美育的重要環節🩰🤚🏽，在江山🧎♀️，每一所學校都開設了班級器樂特色課程。江山實驗小學引進了夏威夷四弦琴尤克裏裏🏃➡️🙇🏽♂️，它輕巧悅耳、方便攜帶，深受學生喜愛✹。
從課堂日常練習到走上展示舞臺，從單一伴奏型樂器到一首完整的器樂組合作品，學生在器樂作品中感受美🆙，以美引善、以美導真✷，得到美的享受和熏陶🏄🏿。
江山市石門初中學生在器樂節目《巡邏兵變奏曲》中，以幽默創意的方式貫穿整個作品，別具一格的退場更是讓觀眾們開懷大笑👨❤️👨。
“目前🚵🏻♂️，江山各校結合實際，將器樂藝術融入課堂教學🧢、校園文化建設💆🏽♀️☎、校園藝術活動，引導學生全員參與，葫蘆絲、口風琴、豎笛等多種樂器走進課堂。”江山市教育局基礎教育科負責人劉小成說。
生生有特長
江山市城北小學美術教室裏，美術教師王靜教不同年級學生畫國畫💆。“我從小就喜歡畫畫，在美術社團裏，我學到了很多繪畫技能👨👩👦。”五（5）班學生王怡說。
社團是中小學拓展性課程的重要組成部分。在江山🧔👳🏽，學校開設了繽紛多彩的社團課，學生可以有選擇地發展自己的興趣和特長🫸。
江山市城北小學共開設46個社團🤌🏽，如書法、合唱、婺劇、拉丁舞、銅管樂等。“藝術教育是文化教育的一大助力，當學生的興趣和特長得到了發展🧛，他們其他方面的能力會跟著提升🌪。”該校校長毛園麗說。
錦繡江山外國語學校先後開設了“最美扇子畫”“舊物也精彩”“趣味攝影”等系列活動，以藝術教育提升學生綜合素養，達到美育“知行合一”🤸🏿。學校秉持“以生為本”教育理念🐐，在教學過程中通過分層教學👨🏻🦱、小組學習等教學模式，關註學生學習狀態⤴️，激發學生學習熱情🖖🏼，為學生提供展示交流空間。
如今🛝，“生生有特長”逐漸成為江山教育的一張金名片☛。“美是有強大的積極向上力量的🎹，把美種進學生心裏🏇🏼，學生就會有一雙發現美的眼睛，一雙創造美的手，一顆感受美、欣賞美的心靈。”江山市教育局局長毛香水將一如既往堅持這份美的事業㊗️。
來源：中國教育新聞網
