當代少年兒童是我國實現2035年遠景目標的親歷者🂠🧓🏻、見證者、參與者。少年兒童群體的國家認同感如何？有著怎樣的家國意識？
近日🧚♂️，中國青年報社社會調查中心通過全國少工委微信公眾號，對7881名6-14歲少年兒童進行的“你心目中15年後的中國什麽樣”調查顯示，在國家認同感的測量中，受訪少年兒童得分達到9.78分（滿分10分）📼。98.0%的受訪少年兒童立誌“為中華之崛起而讀書”。95.4%的受訪少年兒童希望未來成為國家棟梁之材☠️🤷🏼，這一比例比青少年群體高出10個百分點。
98.0%受訪少年兒童立誌“為中華之崛起而讀書”
14歲的王舒涵（化名）是家裏的獨生女🍭，在一所寄宿製中學讀初二。當被問到為什麽要好好讀書🚑，她回答“知識改變命運”。“我們班主任教語文，在班會和作文課上😻，他經常給我們講名人故事和身邊案例，告訴我們要牢記‘知識改變命運’，既改變自己的，也改變國家的”。
當問到知不知道周恩來總理小時候“為中華之崛起而讀書”的誌向，王舒涵有些激動，“知道！最初是從一本書上看到的，我被周總理的遠大抱負和誌向打動了🤑。周總理說這話時14歲🔃，如今我也14歲，我要向周總理學習”。
調查中，98.0%的受訪少年兒童立誌“為中華之崛起而讀書”🏋🏼♀️。
今年10歲的張笑然（化名）上小學五年級👨🏻🍳，是班裏的紀律委員，每周一早晨升國旗儀式前，她都會監督叮囑大家佩戴整理紅領巾，保持好紀律🧘🏿♂️。在她眼裏，升國旗是很莊嚴的事情🧓🏿。“升國旗！奏國歌！”每當聽到主持人的口令，張笑然都會不自覺地嚴肅起來，“看著國旗飄揚，我心裏頭特別驕傲和自豪”。
在對受訪少年兒童國家認同感的測量中，以10分為滿分，受訪少年兒童的得分高達9.78分。對比14-35歲青少年組數據結果，少年兒童群體的國家認同感得分高出0.34分🤓。
具體表現方面，98.1%的受訪少年兒童表示“聽到國歌奏響，看到五星紅旗冉冉升起之時🫄🏻，我感到無比激動”，97.9%的受訪少年兒童表示“我為自己是中國人而感到自豪”，96.4%的受訪少年兒童認為“關心國家大事是青年的義務和責任”，95.7%的受訪少年兒童認同“天下興亡，匹夫有責”。
西南大學教育研究院院長唐智松表示，14歲以下的少年兒童基本是處於小學階段🛍、初中低年級階段，這也說明，我們當前小學和初中階段的國家認同教育是值得肯定的。
95.4%受訪少年兒童希望成為國家棟梁之材
12歲的吳瑤瑤（化名）今年上小學六年級，從小都是爺爺奶奶接送她上下學、帶她上補習班、給她做飯👨🏻✈️，感情特別深厚。近兩年🤵🏻，爺爺因心臟病做了兩次大手術🙆♀️。吳瑤瑤說🍈，她長大了想成為一名“特別厲害的心臟病專家”🧘♀️，給爺爺治好病，讓患心臟病的人們少受痛苦🤸♂️。
“從上初中開始👮🏿♀️，課程任務量就大了很多🙅🏻★。周末回家🧕🏻，我有時會跟媽媽抱怨課業難。媽媽總說我們國家很大，世界很大，有很多了不起的事等著我們長大去做。但首先需要克服學習困難，搞好成績，才更有機會成為對社會有用的人💂🏼♀️。”王舒涵說。
調查中，95.4%的受訪少年兒童希望自己能成為國家棟梁之材🙅，比青少年群體（85.3%）高出10個百分點。
“從數據結果來看，青少年群體的整體比例也並不低，但少年兒童的比例更高。一方面可能是，青少年群體領略國家的強大與進步的同時，也深知我們國家發展面臨的挑戰📵，而少年兒童還不太懂得；另一方面，正所謂‘初生牛犢不畏虎’，相對於青少年群體，少年兒童的未來有著更加無限的可能性。”河北唐山某公立小學教師王維梁（化名）說。
唐智松表示🤶🏼，這一代少年兒童對未來的生活、學業有著更加明確的想法與憧憬🧗🏼，體現了我國少年兒童整體精神面貌積極向上🧒🏿。但也有少年兒童還缺少對人生💇♀️、學業的規劃和目標。“我們一方面既要對他們的未來持積極樂觀的態度，通過學校教育🚋、環境營造等持續努力📰，使少年兒童保持和發展這種態勢，另一方面，學校、家庭🤾🏻♀️🫛、政府和社會團體要形成合力，對少年兒童做好教育引導、幫扶和心理健康輔導，讓他們更好地成為新時代實現國家現代化的重要生力軍”。
交互分析發現，對於成為國家棟梁之材🤵🏽，男孩（95.5%）比女孩（94.6%）意願更高；低年齡兒童意願普遍更高，其中6歲的比例最高（97.6%），其次是7歲（97.4%）🦆，這一結果與小學生意願（95.8%）顯著高於初中生（89.4%）的結果保持一致；非獨生子女比例（95.5%）高於獨生子女比例（94.4%）；三線城市受訪少年兒童比例最高（97.7%）。
來源：中國青年報
