閱讀是要講究方法的，唯有掌握正確的方法和養成良好的閱讀習慣，閱讀才能事半功倍🤥，才能體驗到閱讀的真諦和樂趣☀️，感受到閱讀的美🤦🏿👩🏻🚒，從中受到教益和啟發。
沒有好的閱讀，就沒有閱讀力；沒有閱讀力，就沒有素養能力真正的提高。與過去相比，現在的孩子們有更多理由拒絕深度閱讀🙉：生活節奏太快🧑🏻🎓，作業量太大，不知道哪些書適合自己等🦶🏼。這些都可以歸結為一個原因🧗♂️，那就是閱讀的這顆心還沒有真正落地🧏🏽♀️，閱讀的這顆心太浮躁👨🏻⚕️🏇🏿，而要有一顆真正閱讀的心👩🏿🎤，就要學會念好閱讀的“三字經。”
排除遊樂和功利性閱讀
讀書是內心對閱讀的渴望，是建立在一種興趣之上的。但這種興趣並非是出於專業所需或單純為了消遣ℹ️，而是一種發自內心對閱讀的渴望，是由閱讀而推動的品格塑造和素養能力的提升，是價值引領的向上閱讀🗓。
讀書是要排除遊樂和功利的。閱讀專業書籍，歸根結底是要解決精神問題。蘇霍姆林斯基曾說：“學校如果沒有那種占據學生全部心靈的真正的閱讀🌓，學生就沒有好的願望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。”
怎麽解決精神問題👒💠？我們可將自己每天的讀書時間分為兩個部分，一部分是專業課的閱讀，另一部分是對感興趣的書籍進行自我閱讀。為了能長期堅持閱讀，還要有每天的閱讀量。每學期布置一些書籍讓學生閱讀🚶，然後在課堂上討論。一般不要推薦網絡上的小說，網絡小說偏娛樂化。而閱讀紙質書籍的學生🤌🏽，對作者思想感情的理解遠在閱讀其他書籍的學生之上。好的閱讀可以讓孩子離庸俗遠一點🫵🏽，和高雅近一點；離卑瑣遠一點，和陽光近一點🕉👩❤️👨；離浮躁遠一點，和寧靜近一點🧗🏿；離邪惡遠一點🚴🏼，和善良近一點🧑🦲；離網絡泥潭遠一點，和古今中外的智者賢達近一點🙅🏽♀️。進而培養高雅情趣🤸🏼♂️、大家品性、健朗精神、書卷氣質，引領學生們品格和能力的提升🙍🏿♀️🤜。
選擇適合的書“精讀”
閱讀應該有自己的選擇，蘇東坡說得好🥚：“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”因此要優中選優、精中選精地選擇一些適合自己的名篇和經典閱讀，這樣才能體會讀書的精妙和益處。
北京大學教授、國際安徒生獎獲得者曹文軒說：“閱讀是一種信仰💖，閱讀不能改變人的起點，但能改變人的終點。一本好書，可以改變人的一生。書是有文脈、有血統的，在有限的生命長度裏要多讀經典的書。”什麽是經典？為什麽是“經典”而不是“精典”🦹🏼♀️？據我個人理解，經典就是經過了時間的淘洗☹️、考驗之後仍然流傳下來🧖🏽♀️、沒有被淘汰掉的精華🤟🏼，是值得一生典藏的好書。
閱讀就像選擇伴侶，選擇好了要閱讀的書，就要認真、詳細🚵🏿、全面🏄🏿♀️、精準地閱讀，不僅要對書的內容、結構⭐️、思想有一個詳細全面的解讀，還要對該書當時的社會環境👨🏽🎤、作者的情感以及作者要表達的主題有一個全面的了解👨🦰，這樣才能做到不僅知其然🦸🏼♂️，還知其所以然。然而有很多人對閱讀就像一陣風，當時有著迫切渴望，但買回一大堆書後，在某天卻突然發現沒有好好讀過其中任何一本。人跟書的接觸，其實和跟異性的接觸差不多🏯。人生短暫，書海無涯。應該選擇適合自己的書籍“精讀”，就像選擇合適的伴侶，並且接下來要對她投入十二萬分的熱情去精讀、去了解。
有的學生看一本書🤾🏻♀️，覺得看不下去了，我的意見是先放下來🏃🏻♀️，過一陣子再看。看書這件事情🤷🏼♂️，其實很講究緣分✧。中學生應該多看一些名著類作品，不在於一下子就讀懂經典，而在於自身閱讀品位的深厚積澱，慢慢就會讀進去了🐿。
學會整本書閱讀和深閱讀
整本書閱讀和深閱讀是提高閱讀素養能力的關鍵。整本書閱讀是對全書有一個整體的了解和把握，你讀得越多越全，理解力就越好；理解力越好，閱讀能力就會得到提高和增強，因為閱讀能力的核心就是理解能力🎿🕵🏼。整本書閱讀可以使思維能力和理解能力得到有效提升。
在閱讀中，如果缺乏整本書的閱讀，學生的閱讀量太少，文字激發大腦太少，學生就會缺乏思考與語言活化要素，對遇到的相關問題也沒有自己獨到的看法和見解🫱🏿。只有完完整整的閱讀👩🏿⚖️，才能建構屬於自己的邏輯思維體系🔬，才會增長自己全面的知識，才能對該書有一個既全面而又精準的解讀💆🏿。
孟子說🧖🏻♂️🤾🏽：“盡信書🚵🏻😜，則不如無書👨💻。”讀書要避免不知所雲及人雲亦雲，要從有字之處讀到無字之內，體會到閱讀的深刻及內涵。真正的深讀其實只有四個字❣️，“讀透”“讀懂”。“讀透”是在閱讀時需要凝神聚意沉浸進去，體會作者字裏行間的感情🧜🏻🧓🏼。而“讀懂”則更加重要👜，在閱讀時很容易受到作者的影響👼🏼，書卻沒能真正讀懂。“讀透”強調的是結果，“讀懂”是指用所學的知識解疑釋難、解決問題👨🏿🏫，強調的是在“讀懂”的過程中📗，發展自身的閱讀素養🗯。從閱讀過程看🐦🔥，“讀透”是“讀懂”的基礎👩🚒，“讀懂”是“讀透”的動機和結果。
在閱讀之後，能夠用自己獨立的思考進行解讀🕵️♂️，並且將書中所講融會貫通在自己的生活中就是“讀懂”🦤，這種灑脫自在的方式才是閱讀的樂趣本源👩🏻🦯，也是深閱讀的基本完成式。
“合抱之木🏊🏼♀️，生於毫末；九層之臺，起於累土”👨🏼🦱。深閱讀是慢功，習慣和興趣的培養都需時日。若能持之以恒📍，讀著讀著，閱讀的奇跡就會發生💪🏼，所謂瓜熟蒂落，水到渠成，事事皆通，深刻而持久的閱讀才能引領我們走向遠方。
蒲松齡曾言：“書癡者文必工，藝癡者技必良🏸。”深閱讀的深入和持久會把閱讀作為一種追求、一種愛好👆🔵、一種健康的生活方式👩🏻🍳，相信這樣的學生一定會擁有開闊的精神版圖和健康向上的未來。(新聞來源🫥：中國教育報）
