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教育部🐸:高校教師兼職不得影響教學
11/10/16
學術批評🫸,凈化教育環境
11/10/12
什麽令以色列科學家頻獲諾獎
11/10/08
語文課的出路🧑🏿🔧:回歸傳統
11/10/06
我國教育科學研究問題反思
11/10/02
第五屆心理學家大會聚焦"心理學的力量"
11/09/30
中國中醫科學研究員首獲美醫學大獎惹爭議
11/09/26
我們需要怎樣的懲罰教育
11/09/24
遊戲也可以成為研究課題
11/09/22
淺議經典文化教育
11/09/20
復旦學術委員會獨立 校領導全部退出
11/09/18
藝術觀察🪿:中國畫教育的時代病
11/09/16
“中華現代學術名著杯”學術論文大賽頒獎
11/09/14
學術語言需要重返日常生活麽🤸🏻♀️☠️?
11/09/12
科研不該成為教師的壓力
11/09/10
“建立教育質量國家標準學術研討會”在京召開
11/09/04
中央教科所迎接建所70周年 將在京舉辦學術論壇
11/09/02
學術生態環境是大學創新與服務能力的孵化器
11/08/29
學術論文與學術隨筆
11/08/27
中外科研環境差異的個人感受
11/08/25
我國民辦學校如何進行分類管理
11/08/23
選院士饒毅出局:學術“逆淘汰”👐🏽?
11/08/21
專家批"科學家明星化":容易庸俗化 不過是"流星"
11/08/19
國際大體聯學術大會深大開幕
11/08/15
教育科學—辦好學前教育的重要
11/08/13
骨幹老師每5年可獲半年學術休假
11/08/11
我國擬在中小學試行學術休假
11/08/09
眾專家熱議“學術近親繁殖”如何消除
11/08/07
臺灣教師會負責人赴貴陽學術交流(圖)
11/08/05
學術風波接連不斷 遏製抄襲須重建規則
11/08/03
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